{"id":77095,"date":"2026-01-30T03:57:40","date_gmt":"2026-01-30T03:57:40","guid":{"rendered":"https:\/\/youngexplorersclub.ch\/stem-camps-schweiz-programme-naturwissenschaften-technik\/"},"modified":"2026-10-09T08:53:48","modified_gmt":"2026-10-09T08:53:48","slug":"stem-camps-schweiz-programme-naturwissenschaften-technik","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/youngexplorersclub.ch\/de\/stem-camps-schweiz-programme-naturwissenschaften-technik\/","title":{"rendered":"STEM-Camps in der Schweiz: Programme in Naturwissenschaften und Technik"},"content":{"rendered":"<h2>\u00dcberblick<\/h2>\n<h3>Wer wir sind<\/h3>\n<p>Wir vom <strong>Young Explorers Club<\/strong> organisieren <strong>STEM-Camps<\/strong> in der <strong>Schweiz<\/strong>, die zu den starken <strong>F&amp;E-Investitionen<\/strong> des Landes und zu den Wegen der Berufsbildung passen. Unsere Programme setzen auf <strong>praxisnahe Projekte<\/strong>, die auf <strong>Lehrstellen<\/strong>, Universit\u00e4tskurse und den Bedarf der Arbeitgebenden in <strong>ICT<\/strong>, <strong>Ingenieurwesen<\/strong> und den <strong>Lebenswissenschaften<\/strong> abgestimmt sind.<\/p>\n<h2>Programmformate und Standorte<\/h2>\n<h3>Angebotene Formate<\/h3>\n<p>Wir bieten <strong>Tages-<\/strong>, <strong>Internats-<\/strong>, <strong>universit\u00e4re<\/strong> und <strong>Firmen-Formate<\/strong> an. Die Programme sind so gestaltet, dass sie zu unterschiedlichen Stundenpl\u00e4nen und Lernzielen passen.<\/p>\n<h3>Geografische Standorte<\/h3>\n<p>Unsere Camps finden an Standorten wie <strong>Z\u00fcrich<\/strong>, <strong>Lausanne<\/strong>, <strong>Genf<\/strong>, <strong>Basel<\/strong> sowie in verschiedenen <strong>alpinen Zentren<\/strong> statt.<\/p>\n<h2>Lehrplan und Ausr\u00fcstung<\/h2>\n<h3>Lernansatz<\/h3>\n<p>Jedes Format arbeitet mit <strong>projektbasierten Lehrpl\u00e4nen<\/strong> und <strong>altersgerechter Hardware<\/strong>. Die Kurse legen den Schwerpunkt auf forschendes Lernen, praktisches Probleml\u00f6sen und Verbindungen zu lokalen Berufs- und Hochschulwegen.<\/p>\n<h3>Typische Werkzeuge und Themen<\/h3>\n<p>Wir verwenden Werkzeuge wie <strong>micro:bit<\/strong>, <strong>Arduino<\/strong>, <strong>Raspberry Pi<\/strong>, <strong>Python<\/strong>, <strong>CAD<\/strong> und einfache <strong>Laborausr\u00fcstung<\/strong>. Die Projekte werden so ausgew\u00e4hlt, dass sie <strong>technische F\u00e4higkeiten<\/strong>, <strong>digitale Kompetenz<\/strong> und <strong>messbare Ergebnisse<\/strong> f\u00f6rdern.<\/p>\n<h2>Sicherheit, Betreuung und Organisation<\/h2>\n<h3>Sicherheit und Versicherung<\/h3>\n<p>Wir halten uns an strenge Verfahren zu <strong>Sicherheit<\/strong> und <strong>Versicherung<\/strong> und stellen den Teilnehmenden klare Unterlagen zur Verf\u00fcgung. Betreuungsschl\u00fcssel und Notfallprotokolle gelten in allen Formaten.<\/p>\n<h3>Betreuung der Teilnehmenden<\/h3>\n<p>Qualifikation der Leitenden, Leumundspr\u00fcfungen und das Verh\u00e4ltnis von Leitenden zu Teilnehmenden haben Priorit\u00e4t, damit die Teilnehmenden sicher sind und die Anleitung von hoher Qualit\u00e4t ist.<\/p>\n<h2>Kosten, Stipendien und Anmeldung<\/h2>\n<h3>\u00dcbliche Kosten<\/h3>\n<p>Die Kosten variieren je nach Format und Standort. \u00dcbliche Richtwerte sind:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Tagesprogramme:<\/strong> CHF <strong>150\u2013600 pro Woche<\/strong><\/li>\n<li><strong>Internatsprogramme:<\/strong> CHF <strong>800\u20134&#8217;000 pro Woche<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<h3>Finanzielle Unterst\u00fctzung und Zeitplan<\/h3>\n<p>Viele Anbietende gew\u00e4hren <strong>Teilstipendien<\/strong>. Wir empfehlen, sich <strong>3\u20136 Monate im Voraus<\/strong> anzumelden, um einen Platz zu sichern, besonders f\u00fcr Internatswochen und Wochen an Hochschulen.<\/p>\n<h2>So w\u00e4hlen Sie ein Camp aus<\/h2>\n<h3>Auswahlkriterien<\/h3>\n<p>W\u00e4hlen Sie ein Camp anhand folgender Kriterien:<\/p>\n<ol>\n<li><strong>Qualifikation der Leitenden<\/strong> und Pr\u00fcfung<\/li>\n<li><strong>Betreuungsschl\u00fcssel<\/strong> und Aufsicht<\/li>\n<li>Beispiele f\u00fcr <strong>Projektportfolios<\/strong> und Lernergebnisse<\/li>\n<li><strong>Eingangs- und Abschlussbeurteilungen<\/strong>, um Fortschritte zu messen<\/li>\n<li>Klare Unterlagen zu <strong>Versicherung<\/strong> und Haftung<\/li>\n<\/ol>\n<h2>Das Wichtigste in K\u00fcrze<\/h2>\n<ul>\n<li><strong>Die Camps nutzen die starke F&amp;E und das Berufsbildungssystem der Schweiz<\/strong>, um Jugendliche auf Berufe in ICT, Ingenieurwesen und Lebenswissenschaften vorzubereiten.<\/li>\n<li><strong>Das Angebot umfasst Tages-, Internats-, universit\u00e4re und Firmen-Formate<\/strong>, konzentriert an Standorten wie Z\u00fcrich, Lausanne, Genf, Basel und in alpinen Zentren.<\/li>\n<li><strong>Die Lehrpl\u00e4ne setzen auf projektbasiertes, forschendes Lernen<\/strong> mit altersgerechten Werkzeugen (micro:bit, Arduino, Raspberry Pi, Python, CAD, Laborausr\u00fcstung) und halten Betreuungsschl\u00fcssel ein, damit die Teilnehmenden sicher sind.<\/li>\n<li><strong>Die Kosten variieren stark<\/strong> (Tagesprogramme typischerweise CHF <strong>150\u2013600 pro Woche<\/strong>; Internat CHF <strong>800\u20134&#8217;000 pro Woche<\/strong>). Viele Anbietende gew\u00e4hren Teilstipendien. <strong>Melden Sie sich 3\u20136 Monate im Voraus an<\/strong>.<\/li>\n<li><strong>W\u00e4hlen Sie ein Camp nach Qualifikation der Leitenden, Betreuungsschl\u00fcssel, Projektportfolios, Beurteilungen und klaren Versicherungsunterlagen<\/strong>.<\/li>\n<\/ul>\n<p><div class=\"entry-content-asset videofit\"><iframe loading=\"lazy\" title=\"2025 Summer Adventure Camp in Switzerland | Young Explorers Club\" width=\"720\" height=\"405\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/_1SBbONZcfo?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/div>\n<\/p>\n<h2><strong>STEM-Camps<\/strong> in der <strong>Schweiz<\/strong> \u2014 der nationale Kontext<\/h2>\n<p>Wir vom <strong>Young Explorers Club<\/strong> sehen <strong>STEM-Camps<\/strong> als praktische Antwort auf die nationalen St\u00e4rken und Anforderungen der <strong>Schweiz<\/strong>. Das Land investiert stark in die Forschung: <strong>F&amp;E-Ausgaben von 3.4 % des BIP<\/strong> (OECD und Schweizer Bundesstatistik). Ein solches Investitionsvolumen pr\u00e4gt die lokalen Arbeitsm\u00e4rkte und schafft echte Chancen f\u00fcr junge Menschen.<\/p>\n<p>Die <strong>nachobligatorische Bildung<\/strong> in der Schweiz ist besonders. Rund <strong>66 % der Sekundarsch\u00fclerinnen und -sch\u00fcler<\/strong> beginnen nach der obligatorischen Schulzeit eine berufliche Grundbildung (Bundesamt f\u00fcr Statistik). Dieser Weg bedeutet, dass viele Lernende fr\u00fch <strong>berufsorientiert<\/strong> sind. Camps mit technischen, praxisnahen Erfahrungen passen gut zu <strong>Lehrstellenwegen<\/strong> und <strong>Zielen der Berufsbildung<\/strong>.<\/p>\n<p>Die <strong>Leistungsdaten<\/strong> zeigen eine solide Grundlage in Naturwissenschaften und Mathematik in der Schule. Die <strong>Schweiz<\/strong> liegt bei den <strong>PISA-Leistungen in Naturwissenschaften und Mathematik<\/strong> ungef\u00e4hr im OECD-Durchschnitt oder leicht dar\u00fcber (PISA 2018\/2021). Diese Grundlage bietet den Camps eine Basis: Wir k\u00f6nnen die Neugier von Lernenden vertiefen, die die Kernanforderungen bereits erf\u00fcllen, und jene f\u00f6rdern, die zus\u00e4tzliche Herausforderungen brauchen.<\/p>\n<p>Die <strong>Arbeitsmarktprognosen<\/strong> und Umfragen bei Arbeitgebenden zeigen klare Signale. Die Nachfrage nach <strong>STEM-Kompetenzen<\/strong> w\u00e4chst \u2014 besonders in <strong>ICT, Ingenieurwesen und Lebenswissenschaften<\/strong> \u2014 getrieben durch <strong>Digitalisierung<\/strong>, <strong>moderne Fertigung<\/strong> und das Wachstum der <strong>Biotechnologie<\/strong> (nationale Arbeitsmarktberichte, Arbeitgebendenumfragen). Wir betonen die <strong>\u00abNachfrage nach ICT, Ingenieurwesen, Lebenswissenschaften\u00bb<\/strong>, wenn wir mit Eltern und Partnern sprechen. Camps mit Blick auf die <strong>sp\u00e4tere Arbeitsmarktf\u00e4higkeit<\/strong> zu gestalten, passt zur <strong>Innovationsf\u00fchrerschaft<\/strong> der Schweiz und zu ihrer hohen <strong>F&amp;E-Intensit\u00e4t<\/strong>.<\/p>\n<h3>Wie <strong>STEM-Camps<\/strong> Bildung und Industrie verbinden<\/h3>\n<p>Wir nutzen diese praktischen Rollen, wenn wir <strong>Programme<\/strong> gestalten und die <strong>Wirkung messen<\/strong>. Im Folgenden zeigen wir, wie Camps schulische und berufliche Wege erg\u00e4nzen:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Angewandte technische F\u00e4higkeiten anbieten<\/strong>, die direkt zu <strong>beruflichen Lehrstellen<\/strong> passen und die Vorbereitung auf die betriebliche Ausbildung verbessern.<\/li>\n<li><strong>Projektbasierte Aufgaben entwickeln<\/strong>, die echte <strong>F&amp;E-Abl\u00e4ufe<\/strong> widerspiegeln und den Stellenwert von <strong>F&amp;E-Ausgaben von 3.4 % des BIP<\/strong> aufzeigen.<\/li>\n<li><strong>Lernende einbeziehen, die nicht nur akademisch unterwegs sind<\/strong>, durch praktische <strong>Elektronik, Programmierung<\/strong> und <strong>Labortechniken<\/strong>.<\/li>\n<li><strong>Kurze, intensive Wege<\/strong> in <strong>STEM-Programme der Sekundarstufe II<\/strong> und in Lehrstellen anbieten, um \u00dcberg\u00e4nge zu erleichtern.<\/li>\n<li><strong>Digitale Kompetenz und Probleml\u00f6sen<\/strong> mit Werkzeugen f\u00f6rdern, die Arbeitgebende suchen, und so die Nachfrage nach <strong>ICT, Ingenieurwesen, Lebenswissenschaften<\/strong> bedienen.<\/li>\n<li><strong>Teilnehmende mit lokalen Firmen und Mentorinnen und Mentoren verbinden<\/strong>, damit Lernende konkrete Berufswege und Ausbildungsm\u00f6glichkeiten sehen.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Wir messen die Ergebnisse mit <strong>qualitativen und quantitativen Kennzahlen<\/strong>. Wir erfassen den <strong>Kompetenzzuwachs<\/strong>, das <strong>Dranbleiben in der Berufsbildung oder in weiteren STEM-Studien<\/strong> und das <strong>Interesse der Arbeitgebenden<\/strong> an den <strong>Demo-Tagen<\/strong>. F\u00fcr Informationen und Auswertungen verwenden wir ausdr\u00fccklich Formulierungen wie <strong>\u00abF&amp;E-Ausgaben 3.4 % des BIP\u00bb<\/strong>, <strong>\u00ab66 % Berufsbildung\u00bb<\/strong>, <strong>\u00abPISA-Leistungen in Naturwissenschaften und Mathematik\u00bb<\/strong> und <strong>\u00abInnovationsf\u00fchrerschaft der Schweiz\u00bb<\/strong>, um die Relevanz gegen\u00fcber Geldgebenden und Familien zu vermitteln.<\/p>\n<p>F\u00fcr praktische Programmwahl und Beispiele von Aktivit\u00e4ten, die <strong>Lernen im Freien<\/strong> und <strong>technische Ausbildung<\/strong> verbinden, finden Sie Orientierung in unserer Auswahl der besten Sommercamps.<\/p>\n<p><div class=\"entry-content-asset videofit\"><iframe loading=\"lazy\" title=\"October Adventure Camp - Young Explorers Club\" width=\"720\" height=\"405\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/Q6H7Vh1qSas?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/div>\n<\/p>\n<h2>Arten von STEM-Camps und Durchf\u00fchrungsorte<\/h2>\n<p>Ich unterscheide vier klare Formate: <strong>Tages-<\/strong> gegen\u00fcber <strong>Internats-STEM-Camps<\/strong>, <strong>universit\u00e4re Sommerschulen<\/strong>, <strong>firmengesponserte F\u00f6rderangebote<\/strong> und <strong>Kurzintensivkurse<\/strong> (am Wochenende oder in den Fr\u00fchlingsferien). <strong>Tagesprogramme<\/strong> passen zu j\u00fcngeren Kindern und vielbesch\u00e4ftigten Familien. <strong>Internate<\/strong> oder Lager mit \u00dcbernachtung bieten l\u00e4ngere praktische Projekte und soziales Eintauchen. <strong>Universit\u00e4re Programme<\/strong> bringen Jugendlichen Laboreinrichtungen und Fachmentorinnen und -mentoren nahe, w\u00e4hrend <strong>Firmen<\/strong> und <strong>FabLab<\/strong>-Partner sich auf angewandte Technik und Prototyping konzentrieren.<\/p>\n<p>Ich stelle g\u00e4ngige Fachrichtungen und typische Zeiten vor, damit Sie Ziele einem Programm zuordnen k\u00f6nnen. Die <strong>meisten<\/strong> Sommerangebote dauern <strong>1\u20132 Wochen<\/strong>, einige fortgeschrittene Schulen f\u00fchren aber <strong>3\u20136-w\u00f6chige Programme<\/strong> durch. Die <strong>Hochsaison<\/strong> ist <strong>Juni bis August<\/strong>, mit kleineren Angeboten w\u00e4hrend der <strong>Fr\u00fchlingsferien<\/strong> und der <strong>Winterferien<\/strong>.<\/p>\n<h3>G\u00e4ngige Formate, F\u00e4cher, Altersgruppen und Standorte<\/h3>\n<p>Im Folgenden die wichtigsten Unterscheidungen, denen Sie bei der Wahl eines Camps begegnen:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Formate und Dauer:<\/strong>\n<ul>\n<li><strong>Tagescamps<\/strong> f\u00fcr halb- oder ganzt\u00e4gige Programme; ideal f\u00fcr <strong>6\u201313 Jahre<\/strong>.<\/li>\n<li><strong>Internats- bzw. \u00dcbernachtungscamps<\/strong> mit <strong>1\u20132-w\u00f6chigen<\/strong> Durchg\u00e4ngen oder l\u00e4nger.<\/li>\n<li><strong>Wochenend-Intensivkurse<\/strong> und <strong>Kurse in den Fr\u00fchlingsferien<\/strong> f\u00fcr rasche Kompetenzsteigerung.<\/li>\n<li><strong>Universit\u00e4re Sommerschulen<\/strong> mit mehrw\u00f6chigen, forschungs\u00e4hnlichen Projekten.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Fachliche Schwerpunkte<\/strong> (nach Interesse w\u00e4hlen):\n<ul>\n<li><strong>Programmier-Camps Schweiz<\/strong> \u2014 App-Entwicklung, Python, Spieldesign.<\/li>\n<li><strong>Robotik-Camp Schweiz<\/strong> \u2014 Roboter, Mikrocontroller, Wettbewerbe.<\/li>\n<li><strong>Biotech-Laborcamp<\/strong> \u2014 Pipettieren, einfache molekularbiologische Techniken, Bioethik.<\/li>\n<li><strong>Ingenieurwesen &#038; Making<\/strong>, <strong>Elektronik<\/strong>, <strong>Astrophysik\/Weltraum<\/strong>, <strong>Feldbiologie<\/strong> sowie <strong>Data Science\/Mathematik<\/strong>.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Zielalter und Einteilung:<\/strong>\n<ul>\n<li><strong>Primarstufe (6\u20139)<\/strong> \u2014 spielerische Einf\u00fchrungen und einfaches Programmieren.<\/li>\n<li><strong>Mittelstufe (10\u201313)<\/strong> \u2014 projektbasiertes Lernen und Makerspaces.<\/li>\n<li><strong>Sekundarstufe II (14\u201318)<\/strong> \u2014 Laborarbeit, Wettbewerbe, Vorbereitung aufs Studium.<\/li>\n<li><strong>Studierende\/junge Erwachsene (18+)<\/strong> \u2014 Forschungspraktika und Fortgeschrittenenkurse.<\/li>\n<li>Viele Anbietende f\u00fchren <strong>altersgetrennte Gruppen<\/strong>, damit Inhalt und Tempo stimmen.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Geografische Standorte und typische Anbietende:<\/strong>\n<ul>\n<li><strong>STEM-Camps Z\u00fcrich:<\/strong> Im Grossraum Z\u00fcrich gibt es <strong>Outreach-Angebote der ETH Z\u00fcrich<\/strong> und viele lokale Anbietende.<\/li>\n<li><strong>STEM-Camps Lausanne:<\/strong> <strong>Sommerprogramme der EPFL<\/strong> und regionale Labore am La C\u00f4te.<\/li>\n<li><strong>STEM-Sommerschule Genf:<\/strong> <strong>CERN-Programme<\/strong> und <strong>Outreach der Universit\u00e4t Genf<\/strong> ziehen \u00e4ltere Jugendliche an.<\/li>\n<li><strong>Basel:<\/strong> Angebote mit Schwerpunkt Lebenswissenschaften und Biotech, verbunden mit den Pharma-Clustern.<\/li>\n<li><strong>Bern und alpine Zentren im l\u00e4ndlichen Raum<\/strong> bieten Feldwissenschaften und Umweltmonitoring, unter anderem Glaziologie und Biodiversit\u00e4t \u2014 siehe <strong>alpine Wissenschaftscamps<\/strong> f\u00fcr Outdoor-Felderlebnisse.<\/li>\n<li><strong>Nationale Forschungslabore und Institute<\/strong> wie <strong>PSI<\/strong> und <strong>Empa<\/strong> arbeiten bei spezialisierten technischen Wochen mit.<\/li>\n<li><strong>FabLabs<\/strong>, private Anbietende, internationale Schulen und Firmenpartner f\u00fcllen Nischen (Programmieren, Robotik, Maker-Bootcamps).<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>Ich empfehle, das Format sowohl auf das Alter der Lernenden als auch auf das Lernziel abzustimmen: <strong>kurze Programmier-Camps<\/strong> eignen sich hervorragend zur Erkundung, w\u00e4hrend <strong>mehrw\u00f6chige universit\u00e4re Programme<\/strong> f\u00fcr Lernende mit Blick auf eine STEM-Laufbahn passen.<\/p>\n<p><div class=\"entry-content-asset videofit\"><iframe loading=\"lazy\" title=\"Inside an International Summer Camp in Switzerland | Young Explorers Club |  Game Day\" width=\"720\" height=\"405\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/bEYNf6h-gl8?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/div>\n<\/p>\n<h2>Lehrplan, Werkzeuge und Sicherheitsstandards<\/h2>\n<h3>P\u00e4dagogik und Sicherheitsstandards<\/h3>\n<p>Wir verbinden <strong>praktische Projekte<\/strong>, <strong>forschendes Lernen<\/strong> und <strong>Maker-\/Hackathon-Formate<\/strong>, damit die Teilnehmenden durch Tun und Verbessern lernen. Laborgruppen folgen <strong>strukturierten Protokollen<\/strong> f\u00fcr Biotech und Chemie; Umwelt-STEM umfasst Feldarbeit mit klaren <strong>Verfahren zur Datenerhebung<\/strong>. Die Betreuungsschl\u00fcssel zielen auf praktische Aufsicht: <strong>Teilnehmende zu Leitenden 6:1\u201312:1<\/strong> ist \u00fcblich, und Gruppen wie Labor oder Robotik bleiben n\u00e4her bei <strong>6:1<\/strong>.<\/p>\n<p>Ich setze <strong>strenge Sicherheitspraktiken<\/strong> bei allen Aktivit\u00e4ten durch. Betreuende verf\u00fcgen \u00fcber einen <strong>Nothelferkurs<\/strong>, und <strong>Leumundspr\u00fcfungen<\/strong> sind bei der Anstellung Standard. Eltern m\u00fcssen vor der Teilnahme die Formulare zur <strong>informierten Einwilligung<\/strong> und zur <strong>Einwilligung f\u00fcr Fotos<\/strong> unterzeichnen. Wir richten die Unfallversicherungsverfahren nach den Vorgaben der <strong>SUVA<\/strong> aus und beachten die <strong>kantonalen Regeln zu Kinderbetreuung und Bildung<\/strong>. Die <strong>institutionelle Haftung<\/strong> unterscheidet sich zwischen <strong>universit\u00e4r gef\u00fchrten und privaten Camps<\/strong>, daher empfehle ich, nach einem <strong>Versicherungsnachweis<\/strong> und Beispielen von Haftpflichtpolicen zu fragen.<\/p>\n<p><strong>Verlangen Sie vor der Anmeldung folgende Unterlagen:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong>Lebensl\u00e4ufe und Zertifikate der Betreuenden<\/strong>, einschliesslich Nothilfe- und fachlicher Qualifikationen<\/li>\n<li><strong>Nachweis der Leumundspr\u00fcfung<\/strong> und Notfallkontaktlisten<\/li>\n<li><strong>Beispiele von Risikobeurteilungen<\/strong> und Notfallverfahren<\/li>\n<li><strong>Nachweis der institutionellen Haftpflichtversicherung<\/strong> und einer SUVA-konformen Unfalldeckung<\/li>\n<\/ul>\n<p>F\u00fcr Beispiele zur Programmauswahl und zur Planung lesen Sie unsere \u00dcbersicht \u00fcber die <a href=\"https:\/\/youngexplorersclub.ch\/de\/entdecken-sie-die-besten-sommercamps-in-der-schweiz-fuer-ein-unvergessliches-abenteuer-2024\/\">besten Sommercamps<\/a>.<\/p>\n<h3>Hardware und Software<\/h3>\n<p>Ich w\u00e4hle <strong>Werkzeuge<\/strong>, die zu <strong>Alter<\/strong> und <strong>Lernzielen<\/strong> passen. Unten stehen g\u00e4ngige Plattformen mit kurzen Hinweisen zur Verwendung.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Arduino<\/strong> \u2014 Elektronik und Maker-Projekte (ab Jugendalter)<\/li>\n<li><strong>Raspberry Pi<\/strong> \u2014 Einf\u00fchrung in Informatik und IoT-Projekte (ab 12)<\/li>\n<li><strong>BBC micro:bit<\/strong> \u2014 Blockprogrammierung und einfache Sensoren (j\u00fcngere Kinder)<\/li>\n<li><strong>LEGO Mindstorms<\/strong> \u2014 Einstieg in Robotik und Konstruktion f\u00fcr mittlere Altersgruppen<\/li>\n<li><strong>VEX Robotics<\/strong> \u2014 Wettbewerbs- und fortgeschrittene Robotik<\/li>\n<li><strong>Makeblock<\/strong> \u2014 modulare Robotikbaus\u00e4tze und schnelles Prototyping<\/li>\n<li><strong>Scratch<\/strong> \u2014 Blockprogrammierung f\u00fcr Anf\u00e4ngerinnen und Anf\u00e4nger sowie erz\u00e4hlerische Projekte<\/li>\n<li><strong>Python<\/strong> \u2014 Programmierung von mittlerem bis fortgeschrittenem Niveau und Datenarbeit<\/li>\n<li><strong>JavaScript &#038; Blockly<\/strong> \u2014 interaktive Webprojekte und visuelles Programmieren<\/li>\n<li><strong>Tinkercad<\/strong> \u2014 CAD-Einf\u00fchrung und einfache Schaltungen<\/li>\n<li><strong>Fusion 360, SolidWorks<\/strong> \u2014 parametrische CAD-Einf\u00fchrungen f\u00fcr \u00e4ltere Jugendliche<\/li>\n<li><strong>Blender<\/strong> \u2014 3D-Modellierung f\u00fcr digitale Fertigung<\/li>\n<li><strong>Microsoft Excel\/Google Sheets<\/strong> \u2014 einfache Datenorganisation und Diagramme<\/li>\n<li><strong>Jupyter Notebooks, MATLAB<\/strong> \u2014 Einf\u00fchrung in Datenanalyse und Visualisierung<\/li>\n<li><strong>3D-Drucker (MakerBot\/Cura) &#038; Laserschneider<\/strong> \u2014 Prototyping und Fertigung<\/li>\n<li><strong>DJI-Minidrohnen &#038; Sensormodule (BME, HC\u2011SR04)<\/strong> \u2014 Luftdatenerhebung und Umweltmessung<\/li>\n<\/ul>\n<p>Ich kombiniere die Werkzeugwahl mit klaren <strong>altersgerechten Zielen<\/strong> und betreutem Unterricht. <strong>Schutzausr\u00fcstung<\/strong>, <strong>Ger\u00e4techeck-Listen<\/strong> und <strong>Massnahmen zum Datenschutz<\/strong> verbinden den gesamten <strong>Lehrplan<\/strong>.<\/p>\n<p><div class=\"entry-content-asset videofit\"><iframe loading=\"lazy\" title=\"A Fun Gel Blaster Tournament Camp - Young Explorers Club\" width=\"720\" height=\"405\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/gARvhOMg96s?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/div>\n<\/p>\n<h2>Kosten, Stipendien und Anmeldetrends<\/h2>\n<h3>\u00dcbliche Kosten und was enthalten ist<\/h3>\n<p><strong>Nachfolgend die \u00fcblichen Preisrahmen<\/strong> und was sie in der Regel abdecken:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Tagesprogramme:<\/strong> <strong>CHF 150\u2013CHF 600 pro Woche (Tag)<\/strong>. Darin sind meist Unterricht, einfaches Material und Betreuung vor Ort enthalten; <strong>Mahlzeiten<\/strong> k\u00f6nnen zus\u00e4tzlich anfallen.<\/li>\n<li><strong>Internats- und Universit\u00e4tsprogramme:<\/strong> <strong>CHF 800\u20134&#8217;000 pro Woche (Internat)<\/strong>. Mehrw\u00f6chige Aufenthalte oder kreditpunktpflichtige Universit\u00e4tskurse liegen im oberen Bereich und umfassen oft <strong>Unterkunft und Verpflegung<\/strong>.<\/li>\n<li><strong>Spezialisierte Laborkurse:<\/strong> Erwarten Sie Geb\u00fchren im oberen Bereich oder Zusatzkosten f\u00fcr <strong>Verbrauchsmaterial, Schutzausr\u00fcstung<\/strong> und <strong>Laboraufsicht<\/strong>.<\/li>\n<li><strong>Gr\u00f6ssere Vorlesungs-Sommerschulen:<\/strong> Diese k\u00f6nnen h\u00f6here Grundgeb\u00fchren ausweisen, teilen Lernende aber oft in kleinere Laborgruppen auf, was die tats\u00e4chliche <strong>praktische Arbeitszeit<\/strong> beeinflusst.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Verlangen Sie von den Programmen eine vollst\u00e4ndige Kostenaufstellung.<\/strong> Fragen Sie klar, welche Positionen enthalten und welche optional sind. Vergleichen Sie Leistungen wie <strong>Verpflegung, Unterkunft, Laborverbrauchsmaterial<\/strong> und <strong>Exkursionen<\/strong>, bevor Sie sich festlegen.<\/p>\n<h3>Stipendien, Zahlungen und Anmeldetrends<\/h3>\n<p>Viele universit\u00e4re Outreach- und Firmenprogramme bieten <strong>Teilstipendien, Geb\u00fchrenerlasse<\/strong> oder <strong>gesponserte Pl\u00e4tze<\/strong>, und <strong>Familien- bzw. Geschwisterrabatte<\/strong> sind \u00fcblich. Ich rate Ihnen, jeden Anbietenden ausdr\u00fccklich nach den Stipendienzahlen zu fragen \u2014 zum Beispiel: \u00abWie viele volle oder teilweise Stipendien werden jedes Jahr vergeben?\u00bb \u2014 damit Sie die tats\u00e4chliche Verf\u00fcgbarkeit beurteilen k\u00f6nnen. Von Firmen gesponserte Outreach-Angebote unterst\u00fctzen oft Pl\u00e4tze, die die <strong>Teilnahme breiter machen<\/strong> sollen; erkundigen Sie sich nach den Zulassungskriterien.<\/p>\n<p>Die <strong>Zahlungsbedingungen<\/strong> verlangen in der Regel eine <strong>Anzahlung<\/strong> mit einer <strong>Frist f\u00fcr die volle Zahlung<\/strong> einige Wochen vor Kursbeginn. <strong>Stornobedingungen<\/strong> unterscheiden sich; es gibt \u00fcbliche R\u00fcckerstattungsfristen, pr\u00fcfen Sie aber die genauen Stichtage. Ich empfehle eine <strong>Reise- und Krankenversicherung<\/strong>, die Krankheit oder kurzfristige Absagen abdeckt.<\/p>\n<p>Die <strong>Anmeldemuster<\/strong>, die ich beobachte, machen die Planung unerl\u00e4sslich. Das Interesse an <strong>Programmieren\/KI, Robotik und Biotech<\/strong> w\u00e4chst rasch, besonders bei Eltern und Schulpartnern. Die Nachfrage nach <strong>englischsprachigen STEM-Camps<\/strong> steigt in internationalen Gemeinschaften. Viele praxisorientierte Programme begrenzen die Gruppengr\u00f6sse, um die Unterrichtsqualit\u00e4t zu sichern \u2014 rechnen Sie bei werkstattartigen Laboren mit <strong>Gruppen von 12\u201324<\/strong> Teilnehmenden. Gr\u00f6ssere Sommerschulen k\u00f6nnen insgesamt <strong>50\u2013200 Lernende<\/strong> haben, die aber in kleinere Laborgruppen aufgeteilt werden.<\/p>\n<p><strong>Beliebte Programme sind fr\u00fch ausgebucht.<\/strong> Ich rate Familien, sich <strong>3\u20136 Monate im Voraus<\/strong> anzumelden, und bei den f\u00fchrenden Anbietenden mit einer <strong>Warteliste<\/strong> zu rechnen; bleiben Sie bei den Terminen flexibel und ziehen Sie Ausweichwochen in Betracht. Wenn ein Programm eine Warteliste f\u00fchrt, fragen Sie, wie oft Pl\u00e4tze frei werden und ob es eine aktive <strong>Nachr\u00fcckerliste<\/strong> gibt.<\/p>\n<p><strong>Checkliste<\/strong>, die ich bei der Beurteilung von Angeboten verwende:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Gesamtkosten best\u00e4tigen<\/strong> und die einzelnen Leistungen pr\u00fcfen.<\/li>\n<li><strong>Stipendienzahlen<\/strong> und Zulassungsregeln erfragen.<\/li>\n<li><strong>Anzahlung, Frist<\/strong> und R\u00fcckerstattungsfristen bei Stornierung pr\u00fcfen.<\/li>\n<li><strong>Gruppengr\u00f6sse<\/strong> und t\u00e4gliche Betreuungsschl\u00fcssel kontrollieren.<\/li>\n<li><strong>Zusatzkosten<\/strong> f\u00fcr Laborverbrauchsmaterial oder Exkursionen best\u00e4tigen.<\/li>\n<li><strong>Fr\u00fch anmelden<\/strong> \u2014 <strong>3\u20136 Monate im Voraus<\/strong> \u2014 und Wartelisten nutzen, wo vorhanden.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Wenn Sie Hilfe beim Vergleich von Programmen brauchen oder Orientierung zu bestimmten Angeboten w\u00fcnschen, lesen Sie unseren Leitfaden zu den <a href=\"https:\/\/youngexplorersclub.ch\/how-to-choose-the-best-summer-camp-in-switzerland\/\">besten Sommercamps<\/a> und den Auswahlkriterien, inklusive Tipps zur Stipendienbewerbung und zum Erkennen versteckter Geb\u00fchren.<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/youngexplorersclub.ch\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/DSCF6801-1.jpg\" alt=\"\"><\/p>\n<h2>Ergebnisse \u2014 was Lernende gewinnen und wie sich die Wirkung messen l\u00e4sst<\/h2>\n<h3>Typische Lernergebnisse<\/h3>\n<p>Im Folgenden die <strong>wichtigsten Lernergebnisse<\/strong>, die Sie nach einem <strong>STEM-Camp<\/strong> erwarten und \u00fcberpr\u00fcfen sollten.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Mehr Interesse und Selbstvertrauen in STEM<\/strong>, erfasst durch <strong>Selbsteinsch\u00e4tzungen<\/strong> und <strong>beobachtbares Engagement<\/strong> in den Sitzungen.<\/li>\n<li><strong>Grundlegende technische F\u00e4higkeiten<\/strong> wie <strong>Programmieren<\/strong>, <strong>Schaltungen<\/strong>, <strong>Grundlagen der Robotik<\/strong> und <strong>Datenverarbeitung<\/strong>.<\/li>\n<li><strong>Projektbasierte Ergebnisse<\/strong>, die ein brauchbares <strong>Projektportfolio<\/strong> bilden: Prototypen, Code-Repositorien, Laborprotokolle und abschliessende Pr\u00e4sentationen. Ich bitte oft darum, ein Beispiel eines <a href=\"https:\/\/youngexplorersclub.ch\/de\/auswahl-der-besten-sommercamps-2024-aktivitaeten-und-abenteuer-fuer-kinder\/\">Projektportfolios<\/a> einsehen zu d\u00fcrfen.<\/li>\n<li><strong>Laborvertrautheit und Sicherheitspraxis<\/strong> in Biotech-Gruppen, einschliesslich <strong>Pipettieren<\/strong>, <strong>einfacher Analysen<\/strong> und <strong>Probendokumentation<\/strong>.<\/li>\n<li><strong>Bessere Probleml\u00f6sung, Zusammenarbeit und Kommunikation<\/strong>, sichtbar in Teamprojekten und bewerteten Pr\u00e4sentationen.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Wirkung messen und Fragen an Camps<\/h3>\n<p>Wir erwarten <strong>messbare Belege<\/strong>, keine vagen Behauptungen. Verlangen Sie diese <strong>Kennzahlen und Dokumente<\/strong>:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Befragungen vorher und nachher<\/strong> zu <strong>Interesse<\/strong> und <strong>Selbstvertrauen<\/strong>.<\/li>\n<li><strong>Beispiele von Projektportfolios<\/strong> mit konkreten Arbeiten der Lernenden.<\/li>\n<li><strong>Nachverfolgungsdaten<\/strong> zu den Wegen von der Ausbildung in den Beruf und <strong>Fallstudien ehemaliger Teilnehmender<\/strong> mit Praktika, Wettbewerbspreisen oder Universit\u00e4tspl\u00e4tzen im Zusammenhang mit den Camp-Aktivit\u00e4ten.<\/li>\n<li><strong>L\u00e4ngsschnittdaten<\/strong>, wo verf\u00fcgbar.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Verwenden Sie diese Musterfragen, wenn Sie einen Anbietenden kontaktieren:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>\u00abWie messen Sie den Fortschritt?\u00bb<\/strong><\/li>\n<li><strong>\u00abF\u00fchren Sie Befragungen vorher und nachher durch?\u00bb<\/strong><\/li>\n<li><strong>\u00abWie viel Prozent der ehemaligen Teilnehmenden w\u00e4hlen STEM-F\u00e4cher?\u00bb<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Bestehen Sie auf einheitlichen Vergleichsmethoden.<\/strong> Bitten Sie Camps, dieselbe Altersgruppe mit demselben Erhebungsinstrument zu vergleichen oder <strong>normierte Kennzahlen<\/strong> vorzulegen \u2014 zum Beispiel die <strong>Ver\u00e4nderung des Selbstvertrauens auf einer 5-stufigen Skala<\/strong>. Wenn Prozentangaben zu Nachverfolgungen gemacht werden, verlangen Sie die genaue Definition und den Zeitraum f\u00fcr \u00ab<strong>Prozent, die STEM-F\u00e4cher w\u00e4hlen<\/strong>\u00bb, damit die Zahl vergleichbar ist.<\/p>\n<p><strong>Gehen Sie vorsichtig mit Anekdoten um.<\/strong> Verlangen Sie \u00fcberpr\u00fcfbare Beispiele f\u00fcr Praktika, Wettbewerbserfolge oder Zulassungsergebnisse und bitten Sie die Camps, sie in <strong>Fallstudien ehemaliger Teilnehmender<\/strong> zu nennen. Wir suchen eine Mischung aus <strong>quantitativen Signalen<\/strong> (Befragungen vorher und nachher, Verbleib in STEM-Wegen) und <strong>qualitativen Belegen<\/strong> (Projektportfolio-St\u00fccke, Beurteilungen durch Mentorinnen und Mentoren). Wenn beides \u00fcbereinstimmt, erhalten Sie ein klares Bild der <strong>tats\u00e4chlichen Wirkung<\/strong>.<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/youngexplorersclub.ch\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/L1005965-1.jpg\" alt=\"\"><\/p>\n<h2>So w\u00e4hlen Sie das richtige Camp \u2014 Checkliste f\u00fcr Eltern und Lernende<\/h2>\n<h3>Checkliste der Entscheidungskriterien<\/h3>\n<p>Wir vom <strong>young explorers club<\/strong> achten auf klare, praktische Signale, dass ein <strong>STEM-Camp<\/strong> h\u00e4lt, was es verspricht. Beginnen Sie mit einem <strong><a href=\"https:\/\/youngexplorersclub.ch\/how-to-choose-the-best-summer-camp-in-switzerland\/\">altersgerechten Lehrplan<\/a><\/strong>, der zur <strong>Klassenstufe<\/strong> und zum <strong>Selbstvertrauen<\/strong> Ihres Kindes passt. Kl\u00e4ren Sie die <strong>Unterrichts- und Betreuungssprache<\/strong>; <strong>mehrsprachige<\/strong> Angebote sind wichtig, wenn Englisch nicht die st\u00e4rkste Sprache Ihres Kindes ist.<\/p>\n<p>Fragen Sie nach den <strong>Qualifikationen der Leitenden<\/strong> und dem Verh\u00e4ltnis zwischen <strong>akademischem<\/strong> und <strong>angewandtem Unterricht<\/strong>. Vergleichen Sie f\u00fcr unterschiedliche Ziele <strong>Universit\u00e4tsforschende<\/strong> mit <strong>Fachleuten aus der Industrie<\/strong>: Forschende bringen Tiefe, Fachleute aus der Praxis angewandte F\u00e4higkeiten. Verlangen Sie Transparenz bei den <strong>Lebensl\u00e4ufen des Personals<\/strong> und Beispiele vergangener Projekte.<\/p>\n<p>Pr\u00fcfen Sie den <strong>Programmmix<\/strong>: strukturierter Lehrplan gegen\u00fcber freiem Entdecken. Sehen Sie sich einen <strong>beispielhaften Tagesablauf<\/strong> an, um zu erkennen, wie Sitzungen, Labore und Pausen ineinandergreifen. Kontrollieren Sie die <strong>Gruppengr\u00f6sse<\/strong> und zielen Sie auf einen <strong>Betreuungsschl\u00fcssel von 6:1\u201312:1<\/strong>, damit wirklich praktisch gearbeitet wird. Bestehen Sie auf <strong>schriftlichen Sicherheitsprotokollen<\/strong> und Versicherungsangaben; Camps in der Schweiz sollten die Einhaltung von <strong>SUVA<\/strong>-Vorgaben oder <strong>kantonalen Regeln<\/strong> sowie <strong>Nothilfe-Personal<\/strong> nennen.<\/p>\n<p>Ber\u00fccksichtigen Sie die <strong>Kosten<\/strong>, was sie abdecken, und verf\u00fcgbare <strong>finanzielle Unterst\u00fctzung<\/strong>. Achten Sie auf klare <strong>Kostenaufstellungen<\/strong> (Kursgeb\u00fchr, Verpflegung, Material, Exkursionsgeb\u00fchren) sowie Angaben zu <strong>Stipendien<\/strong> und <strong>Ergebnissen ehemaliger Teilnehmender<\/strong>. Bewerten Sie schliesslich <strong>Standort und Organisation<\/strong>: Reisezeit, lokale Verkehrsmittel und bei Internatsprogrammen die <strong>Unterkunftsstandards<\/strong> und <strong>Verpflegungsregelungen<\/strong>.<\/p>\n<h3>Praktische Checkliste und wichtigste Fragen an Anbietende<\/h3>\n<p>Im Folgenden die konkreten Punkte, die Sie vor der Anmeldung kl\u00e4ren sollten \u2014 nutzen Sie sie als Fragenkatalog an Anbietende und als Packliste f\u00fcr Teilnehmende.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>K\u00f6nnen Sie einen beispielhaften Tagesablauf zur Verf\u00fcgung stellen?<\/strong> (Praxiszeit und freie Wahl beurteilen)<\/li>\n<li><strong>Bitte senden Sie Lebensl\u00e4ufe des Personals und die Betreuungsschl\u00fcssel.<\/strong> (Qualifikation der Leitenden pr\u00fcfen)<\/li>\n<li><strong>Welche Sicherheits- und Nothilfemassnahmen bestehen?<\/strong> Bitte senden Sie Versicherungs- und Risikobeurteilungsunterlagen. (auf <strong>SUVA-\/kantonale Konformit\u00e4t<\/strong> achten)<\/li>\n<li><strong>Welche Ausr\u00fcstung und Software verwenden die Lernenden?<\/strong> Gibt es eine Materialliste? (Materialliste verlangen)<\/li>\n<li><strong>Wie messen Sie die Lernergebnisse?<\/strong> (Befragungen vorher und nachher, Portfolios) (nach <strong>Kennzahlen zu Ergebnissen ehemaliger Teilnehmender<\/strong> fragen)<\/li>\n<li><strong>Wie viele volle oder teilweise Stipendien werden jedes Jahr vergeben?<\/strong><\/li>\n<li><strong>Wie lauten Ihre Stornierungs- und R\u00fcckerstattungsregeln und die Kostenaufstellung?<\/strong> (Kursgeb\u00fchr, Verpflegung, Material, Exkursionsgeb\u00fchren)<\/li>\n<li><strong>In welchen Sprachen werden Unterricht und Betreuung angeboten?<\/strong><\/li>\n<li><strong>K\u00f6nnen Sie Referenzen von Eltern oder fr\u00fchere Projekte von Lernenden zur Verf\u00fcgung stellen?<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>Best\u00e4tigen Sie ausserdem diese <strong>praktischen Punkte vor der Anreise<\/strong>:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Anmeldefrist<\/strong> und der Hinweis, sich <strong>3\u20136 Monate im Voraus<\/strong> anzumelden<\/li>\n<li><strong>Anzahlung und Zahlungsplan<\/strong><\/li>\n<li><strong>Ausgef\u00fcllte medizinische und Einwilligungsformulare<\/strong><\/li>\n<li><strong>Packliste<\/strong> f\u00fcr Feldcamps und die erforderliche <strong>pers\u00f6nliche Schutzausr\u00fcstung (PSA)<\/strong><\/li>\n<li><strong>Hinweise zur Sprachregelung<\/strong> (Betreuung gegen\u00fcber Unterricht)<\/li>\n<li><strong>Notfallkontaktangaben<\/strong> und Telefonnummern vor Ort<\/li>\n<\/ul>\n<p>Beenden Sie jedes Gespr\u00e4ch mit einem Anbietenden, indem Sie die gew\u00fcnschten Unterlagen anfordern; <strong>akzeptieren Sie nicht allein m\u00fcndliche Zusicherungen<\/strong>.<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/youngexplorersclub.ch\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/Young-Explorers-Camps-2024-Bike-Travel-July-256-1.jpg\" alt=\"\"><\/p>\n<section>\n<h2>Quellen<\/h2>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/www.bfs.admin.ch\/bfs\/en\/home\/statistics\/education-science.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Bundesamt f\u00fcr Statistik \u2014 Statistiken zu Bildung und Wissenschaft<\/a><\/li>\n<li>OECD \u2014 Bildung auf einen Blick<\/li>\n<li>OECD \u2014 PISA-Programm<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.globalinnovationindex.org\/Home\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Global Innovation Index \u2014 Global Innovation Index 2023<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.snf.ch\/en\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Schweizerischer Nationalfonds (SNF) \u2014 SNF (F\u00f6rderung und Outreach)<\/a><\/li>\n<li>ETH Z\u00fcrich \u2014 Sommerschulen<\/li>\n<li>EPFL \u2014 EPFL Summer School<\/li>\n<li>CERN \u2014 Sommerstudierendenprogramm<\/li>\n<li>Paul Scherrer Institut (PSI) \u2014 Bildung<\/li>\n<li>Empa \u2014 Bildung und Outreach<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.suva.ch\/en\/prevention\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">SUVA \u2014 Pr\u00e4vention und Sicherheit<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.seco.admin.ch\/seco\/en\/home.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Staatssekretariat f\u00fcr Wirtschaft (SECO) \u2014 SECO (Arbeitsmarkt und Wirtschaftspolitik)<\/a><\/li>\n<li>Weltwirtschaftsforum \u2014 The Future of Jobs Report 2020<\/li>\n<\/ul>\n<\/section>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Schweizer STEM-Camps: praktisches Programmieren, Robotik und Biotech in Z\u00fcrich, Genf, Lausanne, Basel und in den Alpenregionen. 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