{"id":66624,"date":"2026-01-04T19:52:00","date_gmt":"2026-01-04T19:52:00","guid":{"rendered":"https:\/\/youngexplorersclub.ch\/camps-de-vacances-et-developpement-de-la-confiance-chez-lenfant\/"},"modified":"2026-03-25T08:33:38","modified_gmt":"2026-03-25T08:33:38","slug":"camps-de-vacances-et-developpement-de-la-confiance-chez-lenfant","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/youngexplorersclub.ch\/es\/camps-de-vacances-et-developpement-de-la-confiance-chez-lenfant\/","title":{"rendered":"Camps De Vacances Et D\u00e9veloppement De La Confiance Chez L\u2019enfant"},"content":{"rendered":"<h2>Les camps de vacances : moteur d&#8217;\u00e9ducation non formelle<\/h2>\n<p>Les <strong>camps de vacances<\/strong> servent de moteur d&#8217;<strong>\u00e9ducation non formelle<\/strong>. Ils acc\u00e9l\u00e8rent la <strong>confiance en soi<\/strong> et l&#8217;<strong>autonomie<\/strong> des <strong>enfants<\/strong>. Plusieurs millions d&#8217;enfants y participent chaque ann\u00e9e. Les <strong>petites victoires<\/strong> r\u00e9p\u00e9t\u00e9es produisent ces effets : on donne des <strong>responsabilit\u00e9s quotidiennes<\/strong>, des <strong>ateliers de comp\u00e9tence<\/strong>, des <strong>activit\u00e9s \u00e0 risque contr\u00f4l\u00e9<\/strong> et du <strong>retour<\/strong> des pairs et des animateurs. Les gains d&#8217;<strong>estime<\/strong> et d&#8217;<strong>auto\u2011efficacit\u00e9<\/strong> apparaissent d\u00e8s la premi\u00e8re semaine.<\/p>\n<h2>Points essentiels<\/h2>\n<h3>M\u00e9canismes cl\u00e9s<\/h3>\n<ol>\n<li><strong>Exp\u00e9riences de r\u00e9ussite<\/strong> \u2014 t\u00e2ches adapt\u00e9es permettant des victoires r\u00e9p\u00e9t\u00e9es, source directe d&#8217;<strong>estime<\/strong>.<\/li>\n<li><strong>Prise de d\u00e9cision responsable<\/strong> \u2014 confier des choix quotidiens augmente la <strong>ma\u00eetrise<\/strong> et l&#8217;<strong>autonomie<\/strong>.<\/li>\n<li><strong>Sentiment d&#8217;appartenance<\/strong> \u2014 liens sociaux et esprit de groupe renforcent les comp\u00e9tences <strong>sociales<\/strong>.<\/li>\n<li><strong>Risques contr\u00f4l\u00e9s<\/strong> \u2014 activit\u00e9s s\u00e9curis\u00e9es mais stimulantes d\u00e9veloppent la <strong>r\u00e9silience<\/strong>.<\/li>\n<li><strong>Renforcement par les pairs et animateurs<\/strong> \u2014 feedback constructif stabilise les progr\u00e8s.<\/li>\n<\/ol>\n<h3>Formats et impact<\/h3>\n<p>Le <strong>format<\/strong> module l&#8217;impact : le <strong>camp r\u00e9sidentiel (1\u20133 semaines)<\/strong> favorise l&#8217;<strong>immersion<\/strong> et l&#8217;<strong>autonomie<\/strong>. Le <strong>camp de jour<\/strong> convient aux plus jeunes. Les <strong>camps sp\u00e9cialis\u00e9s<\/strong> ou en <strong>pleine nature<\/strong> visent des comp\u00e9tences techniques et la <strong>r\u00e9silience<\/strong>.<\/p>\n<h3>Mesure de l&#8217;effet<\/h3>\n<p>On mesure l&#8217;effet avec un protocole <strong>pr\u00e9\/post<\/strong> et un suivi \u00e0 <strong>3\u20136 mois<\/strong>. On combine :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>\u00c9chelles standardis\u00e9es<\/strong> (estime de soi, auto\u2011efficacit\u00e9).<\/li>\n<li><strong>Observations comportementales<\/strong> en situation.<\/li>\n<li><strong>Entretiens qualitatifs<\/strong> avec enfants, parents et animateurs.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Acc\u00e8s et recommandations<\/h3>\n<p>L&#8217;acc\u00e8s reste <strong>in\u00e9gal<\/strong> (co\u00fbt, transport, information, besoins sp\u00e9cifiques). Pour garantir <strong>inclusion<\/strong> et p\u00e9rennit\u00e9 des effets, nous recommandons :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Places subventionn\u00e9es<\/strong> et bourses cibl\u00e9es.<\/li>\n<li><strong>Adaptations<\/strong> pour besoins sp\u00e9cifiques (acc\u00e8s physique, mat\u00e9riel, formation sp\u00e9cialis\u00e9e).<\/li>\n<li><strong>Formation des animateurs<\/strong> aux dynamiques psychosociales et \u00e0 l&#8217;\u00e9valuation.<\/li>\n<li><strong>Suivi post\u2011camp<\/strong> pour maintenir et g\u00e9n\u00e9raliser les acquis.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>Key Takeaways<\/h2>\n<ul>\n<li><strong>Les b\u00e9n\u00e9fices surgissent vite<\/strong> : autonomie renforc\u00e9e, estime de soi plus \u00e9lev\u00e9e et comp\u00e9tences sociales am\u00e9lior\u00e9es d\u00e8s la premi\u00e8re semaine.<\/li>\n<li><strong>Cinq m\u00e9canismes cl\u00e9s<\/strong> soutiennent ce d\u00e9veloppement : exp\u00e9riences de r\u00e9ussite, prise de d\u00e9cision responsable, sentiment d&#8217;appartenance, risques contr\u00f4l\u00e9s et renforcement par les pairs et les animateurs.<\/li>\n<li><strong>Le format module l&#8217;impact<\/strong> : le camp r\u00e9sidentiel (1\u20133 semaines) favorise l&#8217;immersion et l&#8217;autonomie. Le camp de jour convient aux plus jeunes. Les camps sp\u00e9cialis\u00e9s ou en pleine nature visent des comp\u00e9tences techniques et la r\u00e9silience.<\/li>\n<li><strong>On mesure l&#8217;effet<\/strong> avec un protocole pr\u00e9\/post et un suivi \u00e0 3\u20136 mois. On combine \u00e9chelles standardis\u00e9es, observations comportementales et entretiens qualitatifs.<\/li>\n<li><strong>L&#8217;acc\u00e8s reste in\u00e9gal<\/strong> (co\u00fbt, transport, information, besoins sp\u00e9cifiques). Favoriser places subventionn\u00e9es, adaptations et formation des animateurs pour garantir inclusion et p\u00e9rennit\u00e9 des effets.<\/li>\n<\/ul>\n<p><div class=\"entry-content-asset videofit\"><iframe loading=\"lazy\" title=\"A Fun Gel Blaster Tournament Camp - Young Explorers Club\" width=\"720\" height=\"405\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/gARvhOMg96s?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/div>\n<\/p>\n<h2>Impact et chiffres cl\u00e9s : combien d&#8217;enfants et quels b\u00e9n\u00e9fices imm\u00e9diats<\/h2>\n<p>Nous, au <strong>Young Explorers Club<\/strong>, constatons que les <strong>camps de vacances<\/strong> agissent comme un <strong>levier puissant<\/strong> d&#8217;<strong>\u00e9ducation non formelle<\/strong> pour booster rapidement la <strong>confiance en soi<\/strong> et l&#8217;<strong>autonomie<\/strong>. Les chiffres confirment l&#8217;ampleur du ph\u00e9nom\u00e8ne : l&#8217;<strong>American Camp Association<\/strong> rapporte environ <strong>10\u201312 millions<\/strong> d&#8217;enfants participant annuellement \u00e0 des programmes de camps (rapport ACA, 2019). En <strong>France<\/strong>, plusieurs millions d&#8217;enfants sont accueillis chaque ann\u00e9e dans les <strong>ACM<\/strong> (DREES\/Minist\u00e8re, 2018\u20132019).<\/p>\n<p>Les gains se manifestent vite. L\u00e0 o\u00f9 l&#8217;<strong>\u00e9cole<\/strong> structure les apprentissages cognitifs et disciplinaires, la <strong>colonie de vacances<\/strong> propose des occasions quotidiennes de d\u00e9cision pratique, de responsabilit\u00e9 et de prise de risque encadr\u00e9e. Ces petites r\u00e9ussites r\u00e9p\u00e9t\u00e9es \u2014 les <strong>&#8220;small wins&#8221;<\/strong> \u2014 produisent des progr\u00e8s visibles sur l&#8217;<strong>estime de soi<\/strong> et l&#8217;<strong>autonomie<\/strong> d\u00e8s la <strong>premi\u00e8re semaine<\/strong>. Nous concevons nos <strong>s\u00e9jours<\/strong> pour acc\u00e9l\u00e9rer ces victoires et consolider le <strong>d\u00e9veloppement positif de la jeunesse<\/strong>. <a href=\"https:\/\/youngexplorersclub.ch\/votre-premiere-colonie-de-vacances\/\">colonie de vacances<\/a><\/p>\n<h3>B\u00e9n\u00e9fices imm\u00e9diats observ\u00e9s<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Am\u00e9lioration de l&#8217;autonomie<\/strong> : l&#8217;enfant g\u00e8re des routines quotidiennes, prend des d\u00e9cisions simples et gagne en confiance pour agir seul.<\/li>\n<li><strong>Hausse de l&#8217;estime de soi<\/strong> : la r\u00e9alisation d&#8217;activit\u00e9s nouvelles et la reconnaissance des pairs renforcent la valeur personnelle.<\/li>\n<li><strong>Comp\u00e9tences sociales accrues<\/strong> : communication, coop\u00e9ration et r\u00e9solution de conflits s&#8217;am\u00e9liorent via les jeux et projets collectifs.<\/li>\n<li><strong>Sentiment d&#8217;appartenance<\/strong> : l&#8217;int\u00e9gration \u00e0 un groupe augmente la motivation et le bien-\u00eatre \u00e9motionnel.<\/li>\n<li><strong>Prise d&#8217;initiative et leadership<\/strong> : des r\u00f4les simples (responsable de groupe, gestion d&#8217;un mat\u00e9riel) stimulent l&#8217;engagement.<\/li>\n<li><strong>R\u00e9silience et gestion des \u00e9motions<\/strong> : affronter des d\u00e9fis ma\u00eetris\u00e9s aide l&#8217;enfant \u00e0 mieux g\u00e9rer le stress et \u00e0 rebondir.<\/li>\n<\/ul>\n<p>J&#8217;observe que ces b\u00e9n\u00e9fices sont compl\u00e9mentaires aux acquis scolaires. Les <strong>camps de vacances<\/strong> cr\u00e9ent un terrain d&#8217;entra\u00eenement pratique pour la <strong>confiance en soi<\/strong>, alors que l&#8217;<strong>\u00e9cole<\/strong> fournit la structure th\u00e9orique. En combinant les deux, on obtient des r\u00e9sultats rapides et durables sur le <strong>d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences sociales<\/strong> et de l&#8217;<strong>autonomie<\/strong>.<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/youngexplorersclub.ch\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/IMG_1473-Copy.jpg\" alt=\"Summer camp Switzerland, International summer camp\" title=\"\"><\/p>\n<h2><strong>M\u00e9canismes et activit\u00e9s<\/strong> : comment les camps renforcent la <strong>confiance<\/strong><\/h2>\n<h3><strong>Cinq m\u00e9canismes cl\u00e9s<\/strong> et activit\u00e9s<\/h3>\n<p>Voici les \u00e9l\u00e9ments <strong>concrets<\/strong> que nous utilisons pour <strong>construire la confiance<\/strong> chez l&#8217;enfant :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Exp\u00e9riences de ma\u00eetrise<\/strong> \u2014 ateliers de comp\u00e9tences (<strong>atelier survie<\/strong>, <strong>bricolage<\/strong>, <strong>cuisine<\/strong>) avec <strong>objectifs progressifs<\/strong> et activit\u00e9s mesurables. Chaque t\u00e2che se divise en \u00e9tapes; l&#8217;enfant cumule des <strong>petites victoires<\/strong> qui renforcent son sentiment de <strong>comp\u00e9tence<\/strong> et son <strong>auto\u2011efficacit\u00e9<\/strong>.<\/li>\n<li><strong>Prise de d\u00e9cisions et autonomie<\/strong> \u2014 <strong>responsabilit\u00e9s quotidiennes<\/strong> (pr\u00e9parer son sac, g\u00e9rer un petit groupe). Nous offrons des choix encadr\u00e9s et une responsabilisation progressive pour que la prise de responsabilit\u00e9 devienne naturelle.<\/li>\n<li><strong>Interactions sociales et appartenance<\/strong> \u2014 d\u00e9fis d&#8217;\u00e9quipe, jeux coop\u00e9ratifs, veill\u00e9es collectives. Ces activit\u00e9s d\u00e9veloppent le <strong>sentiment d&#8217;appartenance<\/strong> et les comp\u00e9tences relationnelles par la coop\u00e9ration et l&#8217;entraide.<\/li>\n<li><strong>Prise de risque encadr\u00e9e<\/strong> \u2014 parcours d&#8217;accrobranche, escalade, activit\u00e9s nautiques supervis\u00e9es. La prise de risque s\u00e9curis\u00e9e permet d&#8217;\u00e9prouver ses limites sans danger, ce qui construit l&#8217;<strong>assurance<\/strong>.<\/li>\n<li><strong>Renforcement par les pairs et les animateurs<\/strong> \u2014 ateliers de th\u00e9\u00e2tre, <strong>feedback fr\u00e9quent<\/strong>, leadership junior. Le feedback positif et les mod\u00e8les de comportement soutiennent la progression; pour structurer ce volet, nous proposons un <a href=\"https:\/\/youngexplorersclub.ch\/programme-de-leadership-pour-la-jeunesse\/\">programme de leadership<\/a>.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Conception des activit\u00e9s et <strong>pistes de mesure<\/strong><\/h3>\n<p>Je segmente chaque activit\u00e9 en <strong>\u00e9tapes courtes<\/strong> et visibles. Les <strong>objectifs<\/strong> sont clairs et \u00e9valuables. J&#8217;int\u00e8gre du <strong>feedback fr\u00e9quent<\/strong> pour transformer l&#8217;effort en petites victoires. Les animateurs donnent des retours <strong>imm\u00e9diats<\/strong> et <strong>sp\u00e9cifiques<\/strong>; les pairs participent au renforcement par les pairs. Les ateliers de comp\u00e9tences et les jeux coop\u00e9ratifs sont planifi\u00e9s pour alterner <strong>d\u00e9fi<\/strong> et <strong>r\u00e9ussite<\/strong>.<\/p>\n<p><strong>Pour mesurer l&#8217;impact<\/strong>, j&#8217;utilise plusieurs m\u00e9thodes compl\u00e9mentaires :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Mesures pr\u00e9\/post s\u00e9jour<\/strong> avec instruments standardis\u00e9s.<\/li>\n<li><strong>Observations comportementales<\/strong> en contexte.<\/li>\n<li><strong>Journaux d&#8217;activit\u00e9<\/strong> tenus par l&#8217;enfant.<\/li>\n<li><strong>Entretiens semi\u2011structur\u00e9s<\/strong> avec animateurs et parents.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Les \u00e9tudes existantes rapportent des am\u00e9liorations perceptibles d&#8217;<strong>estime de soi<\/strong> et d&#8217;<strong>autonomie<\/strong>, avec une plage indicative de <strong>30\u201380%<\/strong> selon l&#8217;indicateur et la m\u00e9thode (variations importantes entre <strong>auto\u2011d\u00e9clarations<\/strong> et <strong>\u00e9valuations valid\u00e9es<\/strong>). Les r\u00e9sultats sont plus robustes quand on combine <strong>mesures objectives<\/strong> et retours <strong>qualitatifs<\/strong>.<\/p>\n<h3><strong>Conseils pratiques<\/strong> pour les animateurs<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Fixez<\/strong> des \u00e9tapes r\u00e9alisables.<\/li>\n<li><strong>Augmentez<\/strong> la difficult\u00e9 graduellement.<\/li>\n<li><strong>Documentez<\/strong> les &#8220;small wins&#8221; et encouragez le <strong>feedback positif<\/strong>.<\/li>\n<li><strong>Structurez<\/strong> la responsabilisation (t\u00e2ches quotidiennes, r\u00f4les tournants).<\/li>\n<li><strong>Alternez<\/strong> moments de d\u00e9fi et moments de r\u00e9ussite pour maintenir la motivation.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Chaque \u00e9l\u00e9ment \u2014 des ateliers de comp\u00e9tences \u00e0 la prise de responsabilit\u00e9 \u2014 doit renforcer l&#8217;<strong>auto\u2011efficacit\u00e9<\/strong> et le <strong>sentiment d&#8217;appartenance<\/strong> pour produire une progression durable.<\/p>\n<p>\n<div class=\"entry-content-asset videofit\"><iframe loading=\"lazy\" title=\"Hiking Summer Camp in the Alps - Young Explorers Club\" width=\"720\" height=\"405\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/c_6ieeW_omU?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/div>\n<\/p>\n<h2>Types de camps, dur\u00e9e et diff\u00e9rences d&#8217;impact<\/h2>\n<p>Nous distinguons <strong>quatre formats<\/strong> qui produisent des effets diff\u00e9rents sur la <strong>confiance<\/strong> et l&#8217;<strong>autonomie<\/strong> des enfants. Chaque format a des <strong>objectifs p\u00e9dagogiques clairs<\/strong>. Je d\u00e9cris les b\u00e9n\u00e9fices attendus, la dur\u00e9e typique et le profil des participants pour vous aider \u00e0 choisir selon vos objectifs.<\/p>\n<p><strong>Camp r\u00e9sidentiel (nuit)<\/strong> \u2014 Le <strong>camp r\u00e9sidentiel<\/strong> favorise l&#8217;<strong>immersion totale<\/strong>. Les enfants vivent en communaut\u00e9, prennent des <strong>responsabilit\u00e9s quotidiennes<\/strong> et g\u00e8rent des routines sans la pr\u00e9sence parentale. L&#8217;<strong>immersion<\/strong> acc\u00e9l\u00e8re l&#8217;apprentissage social et les gains d&#8217;<strong>autonomie<\/strong>. La dur\u00e9e du s\u00e9jour (<strong>1\u20133 semaines<\/strong>) offre un timing id\u00e9al : assez long pour consolider des routines, assez court pour rester accessible \u00e0 la plupart des familles. Nous <strong>recommandons ce format<\/strong> aux enfants plus \u00e2g\u00e9s ou \u00e0 ceux qui veulent une exp\u00e9rience d&#8217;\u00e9mancipation et une socialisation intensive. Pour des conseils pratiques sur la premi\u00e8re exp\u00e9rience, consultez <a href=\"https:\/\/youngexplorersclub.ch\/votre-premiere-colonie-de-vacances\/\">votre premi\u00e8re colonie<\/a>.<\/p>\n<p><strong>Camp de jour<\/strong> \u2014 Le <strong>camp de jour<\/strong> renforce l&#8217;<strong>int\u00e9gration sociale locale<\/strong> sans s\u00e9paration familiale prolong\u00e9e. Les enfants d\u00e9veloppent des aptitudes sociales lors de journ\u00e9es structur\u00e9es et retournent au domicile le soir. Ce format convient mieux aux <strong>plus jeunes<\/strong> ou aux familles avec contraintes. Les sessions peuvent \u00eatre fr\u00e9quentes ou modulaires sur plusieurs semaines, ce qui facilite la continuit\u00e9 sans engagement de nuit. Nous le choisissons souvent pour <strong>initier<\/strong> un enfant \u00e0 la vie en groupe avant un s\u00e9jour r\u00e9sidentiel.<\/p>\n<p><strong>Camps sp\u00e9cialis\u00e9s (sport, science, arts)<\/strong> \u2014 Ces camps cibl\u00e9s d\u00e9veloppent des <strong>comp\u00e9tences techniques pr\u00e9cises<\/strong>. L&#8217;<strong>estime de soi<\/strong> augmente \u00e0 mesure que l&#8217;enfant ma\u00eetrise une discipline et re\u00e7oit un feedback expert. La dur\u00e9e varie : <strong>quelques jours<\/strong> pour des stages intensifs, jusqu&#8217;\u00e0 <strong>plusieurs semaines<\/strong> pour un apprentissage profond. Nous orientons les enfants <strong>motiv\u00e9e\u00b7s par un domaine pr\u00e9cis<\/strong> vers ces programmes, car la progression visible consolide la confiance.<\/p>\n<p><strong>Camps nature\/aventure<\/strong> \u2014 Les s\u00e9jours nature misent sur la <strong>r\u00e9silience<\/strong> et la <strong>gestion du risque encadr\u00e9<\/strong>. Les activit\u00e9s en milieu ext\u00e9rieur sollicitent la <strong>prise d&#8217;initiative<\/strong> et renforcent la confiance via d\u00e9fis progressifs. La dur\u00e9e typique est <strong>1\u20133 semaines<\/strong>, suffisamment longue pour construire des comp\u00e9tences d&#8217;autonomie li\u00e9es \u00e0 l&#8217;environnement. Ils conviennent aux enfants attir\u00e9s par l&#8217;ext\u00e9rieur et l&#8217;<strong>aventure<\/strong>.<\/p>\n<h3>Comparatif synth\u00e9tique<\/h3>\n<p>Voici un <strong>r\u00e9sum\u00e9 rapide<\/strong> des types et impacts pour faciliter le choix :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Camp r\u00e9sidentiel<\/strong> \u2014 autonomie forte, ind\u00e9pendance \/ <strong>1\u20133 semaines<\/strong> \/ enfants plus \u00e2g\u00e9s ou pr\u00eats \u00e0 l&#8217;immersion<\/li>\n<li><strong>Camp de jour<\/strong> \u2014 int\u00e9gration sociale locale, maintien du lien familial \/ <strong>journ\u00e9e(s)<\/strong> \/ plus jeune ou contraintes familiales<\/li>\n<li><strong>Camp sp\u00e9cialis\u00e9<\/strong> \u2014 comp\u00e9tence technique, estime de soi li\u00e9e \u00e0 la ma\u00eetrise \/ <strong>quelques jours \u00e0 plusieurs semaines<\/strong> \/ enfants motiv\u00e9s par un domaine<\/li>\n<li><strong>Camp nature\/aventure<\/strong> \u2014 r\u00e9silience, prise de risque encadr\u00e9e \/ <strong>1\u20133 semaines<\/strong> \/ publics aimant l&#8217;ext\u00e9rieur<\/li>\n<\/ul>\n<p>Nous \u00e9valuons l&#8217;impact attendu \u00e0 partir de <strong>trois crit\u00e8res concrets<\/strong> :<\/p>\n<ol>\n<li><strong>Dur\u00e9e du s\u00e9jour<\/strong><\/li>\n<li><strong>Intensit\u00e9 des responsabilit\u00e9s donn\u00e9es<\/strong><\/li>\n<li><strong>Qualit\u00e9 de l&#8217;encadrement<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n<p>Plus la dur\u00e9e et l&#8217;immersion sont \u00e9lev\u00e9es, plus les effets d&#8217;<strong>autonomie<\/strong> tendent \u00e0 \u00eatre importants \u2014 ceci est g\u00e9n\u00e9ralement constat\u00e9 pour le camp r\u00e9sidentiel versus le camp de jour, \u00e0 v\u00e9rifier selon \u00e9tudes locales et dur\u00e9e. Pour <strong>optimiser les b\u00e9n\u00e9fices<\/strong>, nous recommandons de <strong>faire correspondre le format<\/strong> au niveau d&#8217;autonomie de l&#8217;enfant et aux objectifs parents\/enfants. Priorisez :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>des encadrants form\u00e9s<\/strong><\/li>\n<li><strong>des r\u00e8gles claires<\/strong><\/li>\n<li><strong>des objectifs par \u00e9tape<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>Ces \u00e9l\u00e9ments transforment une exp\u00e9rience en v\u00e9ritable <strong>acc\u00e9l\u00e9rateur de confiance<\/strong>.<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/youngexplorersclub.ch\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/IMG_7635-2.jpg\" alt=\"Summer camp Switzerland, International summer camp\" title=\"\"><\/p>\n<h2>Mesurer la confiance : outils, protocole et mini\u2011\u00e9tudes pratiques<\/h2>\n<h3>Outils standardis\u00e9s recommand\u00e9s<\/h3>\n<p>Je d\u00e9cris les instruments que nous privil\u00e9gions pour une \u00e9valuation <strong>fiable<\/strong> et <strong>reproductible<\/strong>. Les <strong>outils standardis\u00e9s recommand\u00e9s<\/strong> sont :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Rosenberg Self\u2011Esteem Scale<\/strong> (versions adapt\u00e9es selon \u00e2ge) \u2014 pour une \u00e9valuation rapide de <strong>l&#8217;estime de soi<\/strong>.<\/li>\n<li><strong>Self\u2011Perception Profile for Children<\/strong> (Susan Harter) \u2014 pour mesurer <strong>l&#8217;autonomie<\/strong> et l&#8217;<strong>image de comp\u00e9tence<\/strong>.<\/li>\n<li><strong>Social Skills Rating System (SSIS)<\/strong> \u2014 pour capter les <strong>comp\u00e9tences sociales observables<\/strong>.<\/li>\n<li><strong>Child and Youth Resilience Measure (CYRM)<\/strong> \u2014 pour appr\u00e9cier la <strong>r\u00e9silience<\/strong> li\u00e9e \u00e0 l&#8217;environnement du camp.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Protocole, indicateurs, taille d&#8217;\u00e9chantillon et mini\u2011\u00e9tudes<\/h3>\n<p>Nous mettons en place un <strong>protocole<\/strong> simple et r\u00e9plicable : <strong>\u00e9valuation baseline<\/strong> au jour 1 (avant immersion), <strong>mesure \u00e0 la fin du s\u00e9jour (J+1)<\/strong> et <strong>suivi \u00e0 +3\u20136 mois<\/strong> pour v\u00e9rifier la <strong>durabilit\u00e9<\/strong>. La <strong>taille d&#8217;\u00e9chantillon recommand\u00e9e<\/strong> pour analyses de base est <strong>N \u2265 30<\/strong> ; il faut augmenter <strong>N<\/strong> pour analyses par sous\u2011groupes ou comparaisons multiples.<\/p>\n<p>Pour les <strong>indicateurs<\/strong>, je combine <strong>quantitatif<\/strong> et <strong>qualitatif<\/strong> :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>scores pr\u00e9\/post<\/strong> et <strong>changement moyen<\/strong> ;<\/li>\n<li><strong>taille d&#8217;effet (Cohen&#8217;s d)<\/strong> : <strong>0.2<\/strong> faible, <strong>0.5<\/strong> moyen, <strong>\u22650.8<\/strong> grand ;<\/li>\n<li><strong>% d&#8217;enfants d\u00e9clarant une am\u00e9lioration<\/strong> ;<\/li>\n<li><strong>observations comportementales syst\u00e9matiques<\/strong> ;<\/li>\n<li><strong>entretiens semi\u2011structur\u00e9s<\/strong> pour contextualiser les chiffres.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Exemples de mini\u2011\u00e9tudes<\/strong> \u00e0 publier dans un blog ou rapport synth\u00e9tique :<\/p>\n<ol>\n<li>\n<p><strong>Camp r\u00e9sidentiel 7 jours<\/strong> \u2014 N=40 ; outil = <strong>Rosenberg (version adapt\u00e9e)<\/strong> mesur\u00e9 J1 et J8 ; rapporter <strong>moyenne pr\u00e9\/post<\/strong>, <strong>% d&#8217;augmentation<\/strong>, <strong>Cohen&#8217;s d<\/strong>, et inclure un <strong>t\u00e9moignage anonymis\u00e9<\/strong>.<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p><strong>Comparatif jour vs r\u00e9sidentiel<\/strong> \u2014 N total \u226560 (\u226530 par groupe) ; mesurer <strong>changement d&#8217;autonomie<\/strong> avec <strong>Harter<\/strong> ; comparer <strong>moyennes de changement<\/strong> et <strong>taille d&#8217;effet<\/strong>. Pour les camps leadership, renvoyez au <a href=\"https:\/\/youngexplorersclub.ch\/programme-de-leadership-pour-la-jeunesse\/\"><strong>programme de leadership<\/strong><\/a> pour le design d&#8217;activit\u00e9s.<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p><strong>Atelier leadership (3 jours)<\/strong> \u2014 compter N enfants ayant tenu un r\u00f4le de <strong>leader<\/strong> ; mesurer <strong>confiance per\u00e7ue<\/strong> sur une \u00e9chelle 1\u20135 avant\/apr\u00e8s ; rapporter <strong>% ayant augment\u00e9 \u22651 point<\/strong>.<\/p>\n<\/li>\n<\/ol>\n<p><strong>Mod\u00e8le de rapport synth\u00e9tique<\/strong> \u00e0 ins\u00e9rer dans le blog :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Titre<\/strong><\/li>\n<li><strong>Contexte<\/strong> (type de camp, dates, population)<\/li>\n<li><strong>M\u00e9thode<\/strong> (outils : Rosenberg, Harter, SSIS, CYRM, N, protocole J1\/Jfin\/+3 mois)<\/li>\n<li><strong>R\u00e9sultats chiffr\u00e9s<\/strong> (moyennes, % changement, taille d&#8217;effet (Cohen&#8217;s d))<\/li>\n<li><strong>T\u00e9moignage anonyme<\/strong><\/li>\n<li><strong>Conclusion\/action recommand\u00e9e<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>Je recommande d&#8217;inclure toujours une section <strong>limites<\/strong> et de planifier le suivi \u00e0 <strong>3\u20136 mois<\/strong> pour mesurer la <strong>durabilit\u00e9<\/strong> des effets observ\u00e9s (\u00e9valuation pr\u00e9\/post, \u00e9tude de cas).<\/p>\n<p>\n<div class=\"entry-content-asset videofit\"><iframe loading=\"lazy\" title=\"Cycling Through The Alps Camp - Young Explorers Club\" width=\"720\" height=\"405\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/qREglEp16fE?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/div>\n<\/p>\n<h2>Acc\u00e8s, co\u00fbt et inclusion : freins, dispositifs d&#8217;aide et impact des in\u00e9galit\u00e9s<\/h2>\n<p>Nous, au <strong>Young Explorers Club<\/strong>, constatons que plusieurs <strong>obstacles<\/strong> limitent l&#8217;acc\u00e8s \u00e9quitable aux camps et freinent le d\u00e9veloppement de la <strong>confiance<\/strong> chez l&#8217;enfant. Les obstacles sont <strong>financiers<\/strong>, <strong>logistiques<\/strong> et <strong>informationnels<\/strong>. Ils touchent plus fortement les <strong>enfants vuln\u00e9rables<\/strong> et ceux ayant des <strong>besoins sp\u00e9cifiques<\/strong>.<\/p>\n<h3>Barri\u00e8res principales<\/h3>\n<p>Voici les barri\u00e8res que nous rencontrons le plus souvent :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Co\u00fbt des s\u00e9jours<\/strong> : les camps r\u00e9sidentiels restent bien plus on\u00e9reux que les camps de jour.<\/li>\n<li><strong>Distance et transport<\/strong> : l&#8217;absence de solutions de transport accro\u00eet l&#8217;exclusion des familles rurales ou \u00e0 faible revenu.<\/li>\n<li><strong>Manque d&#8217;information<\/strong> : familles et professionnels manquent souvent de rep\u00e8res sur les aides disponibles.<\/li>\n<li><strong>Besoins sp\u00e9cifiques (handicap)<\/strong> : accessibilit\u00e9 et accompagnement restent insuffisants dans de nombreux programmes.<\/li>\n<li><strong>Contraintes familiales<\/strong> : horaires de travail, garde et charges li\u00e9es au quotidien r\u00e9duisent la capacit\u00e9 d&#8217;inscription.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Nous recommandons aux organisateurs de <strong>recenser localement<\/strong> la part des places subventionn\u00e9es et d&#8217;<strong>afficher clairement<\/strong> les proc\u00e9dures d&#8217;acc\u00e8s aux aides. Un bon point d&#8217;entr\u00e9e pour les familles est souvent une page d\u00e9di\u00e9e, comme <a href=\"https:\/\/youngexplorersclub.ch\/votre-premiere-colonie-de-vacances\/\">votre premi\u00e8re colonie<\/a>, qui centralise <strong>informations pratiques<\/strong>.<\/p>\n<p><strong>Dispositifs d&#8217;aide<\/strong> pratiques et \u00e0 promouvoir : <strong>VACAF (France)<\/strong> pour les allocations familiales, <strong>bourses locales<\/strong>, <strong>subventions municipales<\/strong> et <strong>bourses d&#8217;associations<\/strong>. Nous invitons les structures \u00e0 s&#8217;associer avec les <strong>services sociaux locaux<\/strong> pour augmenter le nombre de places aid\u00e9es. Les organisateurs doivent recenser aides disponibles et pr\u00e9ciser : <strong>montant<\/strong>, <strong>crit\u00e8res<\/strong> et <strong>volume<\/strong> (ex. nombre de bourses\/an).<\/p>\n<p><strong>L&#8217;impact des in\u00e9galit\u00e9s<\/strong> est direct. L&#8217;absence d&#8217;acc\u00e8s prive les <strong>enfants vuln\u00e9rables<\/strong> d&#8217;occasions importantes pour construire l&#8217;<strong>estime<\/strong> et les <strong>comp\u00e9tences socio-\u00e9motionnelles<\/strong>. Les in\u00e9galit\u00e9s s&#8217;accentuent quand seuls les enfants de familles ais\u00e9es b\u00e9n\u00e9ficient d&#8217;exp\u00e9riences structurantes comme le <strong>camp r\u00e9sidentiel<\/strong>.<\/p>\n<h3>Actions recommand\u00e9es et points d&#8217;action concrets<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>R\u00e9aliser une recherche locale<\/strong> sur le co\u00fbt moyen (camp de jour vs r\u00e9sidentiel) et publier les r\u00e9sultats.<\/li>\n<li><strong>Recenser aides disponibles<\/strong> et leur montant\/volume (ex. nombre de bourses\/an).<\/li>\n<li><strong>Proposer des places subventionn\u00e9es cibl\u00e9es<\/strong> pour les publics fragiles.<\/li>\n<li><strong>Adapter les programmes aux besoins sp\u00e9cifiques<\/strong> : accessibilit\u00e9 mat\u00e9rielle, accompagnement form\u00e9, r\u00e9ductions progressives.<\/li>\n<li><strong>Communiquer clairement<\/strong> sur les crit\u00e8res et sur les proc\u00e9dures de demande de bourse.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Chiffrer localement<\/strong> le pourcentage de places subventionn\u00e9es et le <strong>co\u00fbt moyen annuel\/hebdomadaire<\/strong> (ann\u00e9e et source \u00e0 pr\u00e9ciser lors de la collecte locale). Ces <strong>indicateurs<\/strong> guident les arbitrages budg\u00e9taires et mesurent l&#8217;impact des politiques d&#8217;<strong>inclusion<\/strong>, bourse et subvention sur l&#8217;acc\u00e8s \u00e9quitable des enfants.<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/youngexplorersclub.ch\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/IMG_2910-Copy.jpg\" alt=\"Summer camp Switzerland, International summer camp\" title=\"\"><\/p>\n<h2>Recommandations pratiques et limites m\u00e9thodologiques<\/h2>\n<p>Nous livrons ici des <strong>recommandations concr\u00e8tes<\/strong> pour <strong>animateurs<\/strong>, <strong>organisateurs<\/strong> et <strong>parents<\/strong>. Elles visent \u00e0 renforcer la <strong>confiance de l&#8217;enfant<\/strong> tout en garantissant la <strong>s\u00e9curit\u00e9<\/strong> et la <strong>protection de l&#8217;enfance<\/strong>.<\/p>\n<p>Je conseille de prioriser la <strong>formation<\/strong> des <strong>animateurs<\/strong> sur le <strong>feedback constructif<\/strong> et l&#8217;<strong>encadrement de la prise de risque<\/strong>. Nous exigeons des <strong>modules pratiques<\/strong> : <strong>retours rapides<\/strong>, <strong>sc\u00e9narios de gestion d&#8217;\u00e9motions<\/strong> et <strong>proc\u00e9dures de s\u00e9curit\u00e9<\/strong>. Proposez des <strong>\u00ab petites victoires \u00bb<\/strong> avec <strong>activit\u00e9s graduelles<\/strong> et <strong>objectifs atteignables<\/strong>. Donnez <strong>responsabilit\u00e9s progressives<\/strong> (<strong>1\u20133 responsabilit\u00e9s<\/strong> par semaine selon l&#8217;\u00e2ge) et notez-les dans le <strong>protocole d&#8217;\u00e9valuation<\/strong> d\u00e8s l&#8217;inscription.<\/p>\n<p>Il faut d\u00e9tecter et accompagner les <strong>vuln\u00e9rabilit\u00e9s<\/strong> via une <strong>\u00e9coute active<\/strong> et un <strong>r\u00e9f\u00e9rent identifi\u00e9<\/strong>. Nous insistons sur l&#8217;<strong>inclusion<\/strong> : adaptations d&#8217;<strong>accessibilit\u00e9<\/strong>, aides <strong>sp\u00e9cialis\u00e9es<\/strong> et <strong>plans individuels<\/strong>. Int\u00e9grez <strong>activit\u00e9s cibl\u00e9es<\/strong> sur <strong>comp\u00e9tences sociales<\/strong> et <strong>leadership junior<\/strong> ; pour renforcer cet axe, nous orientons vers le <a href=\"https:\/\/youngexplorersclub.ch\/programme-de-leadership-pour-la-jeunesse\/\">programme de leadership<\/a> comme mod\u00e8le d&#8217;exercices progressifs.<\/p>\n<p>Adoptez un <strong>protocole d&#8217;\u00e9valuation simple et syst\u00e9matique<\/strong> : mesures <strong>J1<\/strong>, <strong>fin du s\u00e9jour<\/strong> et <strong>+3 mois<\/strong> (suivi longitudinal). Combinez <strong>auto\u2011rapports<\/strong> et <strong>observations externes<\/strong> pour limiter le biais d&#8217;auto\u2011\u00e9valuation. Recommandez <strong>indicateurs clairs<\/strong> pour le suivi : <strong>% d&#8217;enfants<\/strong> ayant tenu une responsabilit\u00e9, <strong>% rapportant augmentation de confiance \u22651 point<\/strong> sur \u00e9chelle 1\u20135, <strong>taux de satisfaction<\/strong>. Respectez les <strong>ratios<\/strong> et <strong>normes pratiques<\/strong> : indicatif <strong>1:6\u20131:12<\/strong> animateur\/enfant selon \u00e2ge et activit\u00e9, et v\u00e9rifiez les <strong>normes locales<\/strong>.<\/p>\n<p>Gardez \u00e0 l&#8217;esprit les <strong>limites<\/strong> : beaucoup de donn\u00e9es reposent sur <strong>auto\u2011d\u00e9clarations<\/strong> (biais de d\u00e9sirabilit\u00e9 sociale). La <strong>durabilit\u00e9<\/strong> peut \u00eatre limit\u00e9e ; planifiez <strong>suivi \u00e0 3\u20136 mois<\/strong> pour v\u00e9rifier l&#8217;impact r\u00e9el. Assurez <strong>encadrement solide<\/strong> pour la <strong>s\u00e9curit\u00e9 \u00e9motionnelle<\/strong> et <strong>physique<\/strong> lors de prise de risque. Soyez <strong>transparents<\/strong> sur les protocoles : outils, moments de mesure et <strong>consentements<\/strong> doivent \u00eatre document\u00e9s.<\/p>\n<h3>Checklist op\u00e9rationnelle<\/h3>\n<p>Voici une checklist minimaliste \u00e0 appliquer en <strong>pr\u00e9paration<\/strong>, <strong>pendant<\/strong> et <strong>apr\u00e8s<\/strong> le camp :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Pr\u00e9paration<\/strong> :\n<ul>\n<li><strong>information parentale<\/strong><\/li>\n<li><strong>rep\u00e9rage des besoins<\/strong><\/li>\n<li><strong>objectifs individuels<\/strong><\/li>\n<li><strong>formation animateurs<\/strong><\/li>\n<li><strong>plan d&#8217;inclusion<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Pendant<\/strong> :\n<ul>\n<li><strong>suivi des responsabilit\u00e9s<\/strong><\/li>\n<li><strong>feedback quotidien<\/strong><\/li>\n<li><strong>observation structur\u00e9e<\/strong><\/li>\n<li><strong>protection de l&#8217;enfance active<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Apr\u00e8s<\/strong> :\n<ul>\n<li><strong>bilan individuel<\/strong><\/li>\n<li><strong>rapport synth\u00e9tique<\/strong><\/li>\n<li><strong>debriefing parental<\/strong><\/li>\n<li><strong>suivi \u00e0 3 mois<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>Nous recommandons d&#8217;<strong>inscrire ces \u00e9tapes<\/strong> dans un <strong>protocole d&#8217;\u00e9valuation standardis\u00e9<\/strong> et de <strong>former l&#8217;\u00e9quipe<\/strong> pour limiter les biais et assurer <strong>qualit\u00e9<\/strong>, <strong>s\u00e9curit\u00e9<\/strong> et <strong>inclusion<\/strong>.<\/p>\n<p>\n<div class=\"entry-content-asset videofit\"><iframe loading=\"lazy\" title=\"Summer Camp in Switzerland - A short glimpse #mtb\" width=\"720\" height=\"405\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/Fza_cnqIeaQ?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/div>\n<\/p>\n<section>\n<h2>Sources<\/h2>\n<p>American Camp Association \u2014 Benefits of Camp<\/p>\n<p>DREES \u2014 Les accueils collectifs de mineurs (ACM)<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.service-public.fr\/particuliers\/vosdroits\/F2553\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Service-public.fr \u2014 Accueils collectifs de mineurs (ACM)<\/a><\/p>\n<p>SAGE Publications \u2014 Journal of Experiential Education<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.journals.elsevier.com\/children-and-youth-services-review\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Elsevier \u2014 Children and Youth Services Review<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/jyd.pitt.edu\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Journal of Youth Development \u2014 Journal of Youth Development (JYD)<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Rosenberg_self-esteem_scale\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Wikipedia \u2014 Rosenberg self-esteem scale<\/a><\/p>\n<p>Wikipedia \u2014 Self-Perception Profile for Children<\/p>\n<p>Resilience Research Centre \u2014 Child and Youth Resilience Measure (CYRM)<\/p>\n<p>Taylor &#038; Francis Online \u2014 Journal of Adventure Education &#038; Outdoor Learning<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/en.unesco.org\/themes\/education\/non-formal\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">UNESCO \u2014 Non-formal education<\/a><\/p>\n<\/section>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Camps de vacances : booster rapide de confiance et d&#8217;autonomie d\u00e8s la 1re semaine via responsabilit\u00e9s, ateliers, risques encadr\u00e9s.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":64844,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_kad_blocks_custom_css":"","_kad_blocks_head_custom_js":"","_kad_blocks_body_custom_js":"","_kad_blocks_footer_custom_js":"","_kad_post_transparent":"","_kad_post_title":"","_kad_post_layout":"","_kad_post_sidebar_id":"","_kad_post_content_style":"","_kad_post_vertical_padding":"","_kad_post_feature":"","_kad_post_feature_position":"","_kad_post_header":false,"_kad_post_footer":false,"_kad_post_classname":"","_joinchat":[],"footnotes":""},"categories":[307,298,302,291,292],"tags":[],"class_list":["post-66624","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-camping-en","category-climbing-en","category-cycling-en","category-explores","category-travel-en"],"wpml_language":null,"taxonomy_info":{"category":[{"value":307,"label":"Camping"},{"value":298,"label":"Climbing"},{"value":302,"label":"Cycling"},{"value":291,"label":"Explores"},{"value":292,"label":"Travel"}]},"featured_image_src_large":["https:\/\/youngexplorersclub.ch\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/IMG_8680-1-1024x683.jpg",1024,683,true],"author_info":{"display_name":"grivas","author_link":"https:\/\/youngexplorersclub.ch\/es\/author\/grivas\/"},"comment_info":"","category_info":[{"term_id":307,"name":"Camping","slug":"camping-en","term_group":0,"term_taxonomy_id":307,"taxonomy":"category","description":"","parent":0,"count":505,"filter":"raw","cat_ID":307,"category_count":505,"category_description":"","cat_name":"Camping","category_nicename":"camping-en","category_parent":0},{"term_id":298,"name":"Climbing","slug":"climbing-en","term_group":0,"term_taxonomy_id":298,"taxonomy":"category","description":"","parent":0,"count":505,"filter":"raw","cat_ID":298,"category_count":505,"category_description":"","cat_name":"Climbing","category_nicename":"climbing-en","category_parent":0},{"term_id":302,"name":"Cycling","slug":"cycling-en","term_group":0,"term_taxonomy_id":302,"taxonomy":"category","description":"","parent":0,"count":505,"filter":"raw","cat_ID":302,"category_count":505,"category_description":"","cat_name":"Cycling","category_nicename":"cycling-en","category_parent":0},{"term_id":291,"name":"Explores","slug":"explores","term_group":0,"term_taxonomy_id":291,"taxonomy":"category","description":"","parent":0,"count":505,"filter":"raw","cat_ID":291,"category_count":505,"category_description":"","cat_name":"Explores","category_nicename":"explores","category_parent":0},{"term_id":292,"name":"Travel","slug":"travel-en","term_group":0,"term_taxonomy_id":292,"taxonomy":"category","description":"","parent":0,"count":504,"filter":"raw","cat_ID":292,"category_count":504,"category_description":"","cat_name":"Travel","category_nicename":"travel-en","category_parent":0}],"tag_info":false,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/youngexplorersclub.ch\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/66624","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/youngexplorersclub.ch\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/youngexplorersclub.ch\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/youngexplorersclub.ch\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/youngexplorersclub.ch\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=66624"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/youngexplorersclub.ch\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/66624\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/youngexplorersclub.ch\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/64844"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/youngexplorersclub.ch\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=66624"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/youngexplorersclub.ch\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=66624"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/youngexplorersclub.ch\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=66624"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}