{"id":68537,"date":"2025-12-02T23:41:13","date_gmt":"2025-12-02T23:41:13","guid":{"rendered":"https:\/\/youngexplorersclub.ch\/razones-principales-por-las-que-las-familias-adoran-la-experiencia-del-young-explorers-club\/"},"modified":"2025-12-02T23:41:13","modified_gmt":"2025-12-02T23:41:13","slug":"razones-principales-por-las-que-las-familias-adoran-la-experiencia-del-young-explorers-club","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/youngexplorersclub.ch\/es\/razones-principales-por-las-que-las-familias-adoran-la-experiencia-del-young-explorers-club\/","title":{"rendered":"Razones principales por las que las familias adoran la experiencia del Young Explorers Club"},"content":{"rendered":"<h2>Young Explorers Club &#8211; Resumen del programa<\/h2>\n<p><strong>El Young Explorers Club<\/strong> combina <strong>estrictas<\/strong> <strong>normas de<\/strong> <strong>seguridad<\/strong> y <strong>personal<\/strong> con un <strong>plan de estudios basado en el juego y la evaluaci\u00f3n<\/strong> que proporciona <strong>mejoras cuantificables en la preparaci\u00f3n<\/strong>. Las familias citan las <strong>bajas tasas de incidentes<\/strong>, la <strong>programaci\u00f3n diaria al aire libre<\/strong>, las frecuentes experiencias <strong>STEM\/STEAM<\/strong>, la <strong>comunicaci\u00f3n clara<\/strong>, la <strong>flexibilidad de horarios<\/strong> y las s\u00f3lidas <strong>m\u00e9tricas de<\/strong> satisfacci\u00f3n como las principales razones por las que eligen y recomiendan el programa.<\/p>\n<h3>Puntos clave<\/h3>\n<ul>\n<li>\n<p><strong>Seguridad y dotaci\u00f3n de personal:<\/strong> Verifico <strong>el 100% de los certificados de RCP\/Primeros Auxilios<\/strong> y la comprobaci\u00f3n de antecedentes, la <strong>entrada controlada por tarjeta de identificaci\u00f3n<\/strong>, la <strong>vigilancia por circuito cerrado de televisi\u00f3n<\/strong>, las <strong>horas de atenci\u00f3n de enfermer\u00eda<\/strong> in situ, las ratios obligatorias (beb\u00e9s <strong>1:4<\/strong>; ni\u00f1os peque\u00f1os <strong>1:6<\/strong>; preescolar <strong>1:8<\/strong>), y <strong>menos del 1% de incidentes m\u00e9dicos anuales<\/strong> con tiempos de respuesta r\u00e1pidos.<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p><strong>Plan de estudios y resultados:<\/strong> Los d\u00edas <strong>basados en el juego<\/strong> intencionado incluyen <strong>alfabetizaci\u00f3n<\/strong> diaria, <strong>matem\u00e1ticas estruct<\/strong>uradas y <strong>SEL<\/strong> tres veces por semana. Las listas de control estandarizadas y las r\u00fabricas trimestrales aspiran a un <strong>85% de preparaci\u00f3n para el jard\u00edn de infancia<\/strong>. Los datos de la cohorte muestran <strong>un 87% de recuento adecuado a la edad<\/strong> despu\u00e9s de nueve meses.<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p><strong>Experiencias al aire libre y STEM\/STEAM:<\/strong> Los programas ofrecen <strong>m\u00e1s de 60 minutos diarios al aire libre<\/strong>, <strong>dos d\u00edas de bosque al mes<\/strong> y <strong>paseos regulares por la naturaleza<\/strong>. <strong>Los laboratorios STEM\/STEAM<\/strong> tienen lugar dos o tres veces por semana y utilizan proyectos de investigaci\u00f3n para desarrollar <strong>las habilidades motoras<\/strong>, la <strong>atenci\u00f3n<\/strong> y <strong>las primeras nociones de aritm\u00e9tica<\/strong>.<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p><strong>Comunicaci\u00f3n y compromiso familiar:<\/strong> Los <strong>informes diarios de la app<\/strong> y las notas de progreso\/fotos semanales cubren aproximadamente <strong>al 95% de los ni\u00f1os<\/strong>. El calendario enumera <strong>de 8 a 12 actos familiares al a\u00f1o<\/strong>, con <strong>una participaci\u00f3n aproxim<\/strong>ada <strong>del 70%<\/strong>. El personal celebra <strong>de dos a tres conferencias al a\u00f1o<\/strong> y registra una <strong>tasa de reinscripci\u00f3n del 85%<\/strong>.<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p><strong>Valor y satisfacci\u00f3n:<\/strong> La matr\u00edcula cubre las <strong>comidas<\/strong>, los <strong>suministros<\/strong> y el <strong>enriquecimiento<\/strong>. Un ejemplo de tarifa diaria es de <strong> 75 $<\/strong>, frente a una media local de <strong> 85 $<\/strong>. El programa registra <strong>un 92% de satisfacci\u00f3n de los padres<\/strong>, un <strong>NPS de 70<\/strong>, una <strong>tasa de remisi\u00f3n del 45%<\/strong> y <strong>un crecimiento de la lista de espera del 30%<\/strong>.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Resumen<\/h3>\n<p>En general, <strong>el Young Explorers Club<\/strong> demuestra una s\u00f3lida combinaci\u00f3n de <strong>seguridad<\/strong>, <strong>aprendizaje estructurado<\/strong>, exposici\u00f3n constante <strong>al aire libre y a STEM<\/strong>, y <strong>participaci\u00f3n<\/strong> activa <strong>de las familias<\/strong>, con resultados mensurables y un alto grado de satisfacci\u00f3n de los padres.<\/p>\n<p>  V\u00cdDEO YOUTUBE<\/p>\n<h2>Seguridad y personal altamente cualificado &#8211; Tranquilidad y atenci\u00f3n individualizada<\/h2>\n<p><strong>La seguridad de los ni\u00f1os<\/strong> es mi m\u00e1xima prioridad operativa y mido los resultados. Mantenemos <strong>un 100% de personal certificado en RCP\/Primeros Auxilios<\/strong> y un <strong>100% de \u00edndice de comprobaci\u00f3n de antecedentes<\/strong>, y eso se refleja en una baja <strong>&lt;cifra<\/strong> <strong>anual de incidentes m\u00e9dicos del 1%<\/strong> en todas las aulas. Puedes ver el impacto pr\u00e1ctico: atenci\u00f3n r\u00e1pida in situ con una <strong>respuesta<\/strong> media <strong>de 4 minutos<\/strong> desde que el personal se da cuenta hasta que presta los primeros auxilios, y <strong>una media de 8 minutos<\/strong> para convocar o reunirse con los servicios de emergencia cuando es necesario.<\/p>\n<p>Dirijo un programa con rutinas claras <strong>de preparaci\u00f3n para emergencias<\/strong>. Cada centro realiza <strong>dos simulacros de incendio<\/strong> y <strong>cuatro de cierre con llave<\/strong> al a\u00f1o, adem\u00e1s de <strong>pr\u00e1cticas trimestrales de evacuaci\u00f3n\/reubicaci\u00f3n<\/strong>. Las instalaciones est\u00e1n <strong>acreditadas por la NAEYC<\/strong> y <strong>tienen licencia estatal<\/strong>. La entrada est\u00e1 restringida y todas las entradas <strong>tienen control de acceso con tarjeta de identificaci\u00f3n<\/strong>, <strong>los circuitos cerrados de televisi\u00f3n vigilan el 95% de los espacios comunes interiores y las zonas de juego exteriores<\/strong>, y <strong>hay un responsable sanitario (enfermero consultor titulado)<\/strong> disponible <strong>20 horas a la semana<\/strong>.<\/p>\n<p>Personalizo las aulas para reducir el riesgo y aumentar la <strong>atenci\u00f3n individual<\/strong>. Se publican y se hacen cumplir las ratios ni\u00f1o\/personal: <strong>beb\u00e9s (6-18 meses) a 1:4<\/strong>; <strong>ni\u00f1os peque\u00f1os (2-3) a 1:6<\/strong>; <strong>preescolar (4-5) a 1:8<\/strong>. La <strong>proporci\u00f3n 1:6<\/strong> para ni\u00f1os peque\u00f1os mejora la proporci\u00f3n m\u00ednima estatal de <strong>1:8<\/strong> y supera las medias nacionales, ofreciendo grupos m\u00e1s peque\u00f1os y una supervisi\u00f3n m\u00e1s centrada. Las credenciales del personal incluyen <strong>un 65% con una credencial<\/strong> <strong>en EPI<\/strong> y <strong>un 25% con una licenciatura en EPI<\/strong>. Todos los miembros del personal completan <strong>el 100% de la formaci\u00f3n anual exigida por el estado<\/strong>, adem\u00e1s de <strong>20-40 horas de DP por personal al a\u00f1o<\/strong> para refrescar conocimientos, actualizar protocolos y mantener la coherencia.<\/p>\n<p>Comparo nuestras normas con los requisitos b\u00e1sicos para que las familias puedan ver f\u00e1cilmente la diferencia. Las licencias estatales suelen exigir <strong>la reanimaci\u00f3n cardiopulmonar al 70% del personal<\/strong>; nosotros la exigimos <strong>al 100%<\/strong>, y <strong>las caracter\u00edsticas<\/strong> y la cobertura de nuestras <strong>instalaciones seguras<\/strong> a\u00f1aden otra capa de protecci\u00f3n. Presento estos hechos claramente a las familias para que tomen decisiones informadas sobre la inscripci\u00f3n y para reducir la preocupaci\u00f3n de los padres durante las salidas diarias y las estancias m\u00e1s largas.<\/p>\n<h3>Visuales recomendados para la familia<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Lista de comprobaci\u00f3n de seguridad basada en iconos<\/strong> que muestra la seguridad de los ni\u00f1os, comprobaci\u00f3n de antecedentes, personal certificado en RCP, instalaciones seguras, acreditaci\u00f3n NAEYC y enfermera in situ.<\/li>\n<li><strong>Gr\u00e1fico de barras apiladas<\/strong> de credenciales y niveles de certificaci\u00f3n del personal.<\/li>\n<li><strong>Insignias individuales de certificaci\u00f3n del personal<\/strong> y una breve biograf\u00eda de &#8220;conoce a nuestros profesores&#8221; con credenciales y horas de DP.<\/li>\n<li><strong>Infograf\u00eda r\u00e1pida<\/strong> sobre la cadencia de los simulacros de emergencia, los tiempos medios de respuesta y la m\u00e9trica &lt;1% de incidentes m\u00e9dicos anuales.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Tambi\u00e9n sugiero a las familias que planeen un <a href=\"https:\/\/youngexplorersclub.ch\/es\/viaje-en-familia-en-suiza\/\"><strong>viaje familiar<\/strong><\/a> revisen estos materiales antes de la visita para que lleguen confiados en las salvaguardias que mantengo.<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/youngexplorersclub.ch\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/DSC03517.jpg\" alt=\"Summer camp Switzerland, International summer camp\" title=\"\"><\/p>\n<h2>Plan de estudios basado en el juego con SEL y resultados medibles de preparaci\u00f3n<\/h2>\n<h3>Cadencia diaria y semanal: aprendizaje intencional basado en el juego<\/h3>\n<p>Estructuro cada d\u00eda en torno <strong>al aprendizaje basado en el juego<\/strong> y la <strong>pr\u00e1ctica adecuada al desarrollo<\/strong>. Las ma\u00f1anas se abren con <strong>centros guiados por el profesor<\/strong> que modelan el <strong>lenguaje<\/strong>, <strong>las matem\u00e1ticas<\/strong> y la <strong>interacci\u00f3n social<\/strong>. Los bloques de media ma\u00f1ana y de tarde cuentan con <strong>centros iniciados por los<\/strong> ni\u00f1os en los que \u00e9stos persiguen sus intereses con <strong>el apoyo de los adultos<\/strong>. Dirijo un <strong>bloque<\/strong> diario <strong>de alfabetizaci\u00f3n<\/strong> que incluye <strong>la hora del cuento<\/strong>, <strong>juegos de vocabulario<\/strong> y <strong>juego fonol\u00f3gico<\/strong>. <strong>Las matem\u00e1ticas estructuradas<\/strong> aparecen tres veces por semana y se centran en el <strong>recuento<\/strong>, los <strong>patrones<\/strong> y la <strong>geometr\u00eda b\u00e1sica<\/strong> mediante manipulativos pr\u00e1cticos. Las lecciones <strong>de aprendizaje socioemocional (SEL)<\/strong> se imparten tres veces por semana y se entretejen en las rutinas y la hora del c\u00edrculo para que las habilidades se transfieran a los momentos reales.<\/p>\n<p>Mantengo las <strong>transiciones<\/strong> predecibles. Esto fomenta la <strong>autorregulaci\u00f3n<\/strong> y permite que los ni\u00f1os practiquen <strong>la toma de turnos<\/strong>, el seguimiento de instrucciones de varios pasos y la <strong>resoluci\u00f3n de problemas<\/strong> en entornos de bajo riesgo. Para las familias que planean una estancia m\u00e1s larga, a menudo les indico nuestra <a href=\"https:\/\/youngexplorersclub.ch\/es\/campamento-de-verano-2024-guia-completa-para-unas-vacaciones-inolvidables-para-ninos-y-adolescentes\/\">gu\u00eda de campamentos de verano para que conozcan programas complementarios que extienden estas mismas pr\u00e1cticas: gu\u00eda de campamentos de verano<\/a>.<\/p>\n<h3>Evaluaci\u00f3n, puntos de referencia y planes tipo<\/h3>\n<p>Vinculo cada actividad a <strong>resultados mensurables<\/strong>. <strong>Programas SEL<\/strong> \u2192 <strong>+11 percentil de ganancia acad\u00e9mica<\/strong> (Durlak et al. 2011) es un anclaje clave de c\u00f3mo priorizo el trabajo socioemocional junto con el acad\u00e9mico. Mi programa tiene como objetivo que el <strong>85% est\u00e9 preparado para el jard\u00edn de infancia<\/strong> al salir del programa. Los datos de la cohorte actual ya muestran que <strong>el 87%<\/strong> de los ni\u00f1os de 4 a\u00f1os demuestran <strong>habilidades de conteo adecuadas a su edad<\/strong> despu\u00e9s de 9 meses en nuestro programa, frente al <strong>45%<\/strong> al inicio.<\/p>\n<p>Utilizo una <strong>lista de comprobaci\u00f3n estandarizada del desarrollo<\/strong> que relaciona <strong>la alfabetizaci\u00f3n<\/strong>, el <strong>lenguaje<\/strong>, <strong>las matem\u00e1ticas<\/strong>, la <strong>motricidad fina<\/strong>, <strong>la motricidad gruesa<\/strong> y el <strong>aprendizaje socioemocional<\/strong>. <strong>Las r\u00fabricas trimestrales de preparaci\u00f3n<\/strong> califican los indicadores como <strong>Emergente \/ En desarrollo \/ Dominio<\/strong>, y guardo <strong>instant\u00e1neas de la cartera de<\/strong> cada ni\u00f1o. A continuaci\u00f3n se indican los elementos t\u00edpicos de progreso que sigo e informo a las familias:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Reconoce los sonidos de las letras<\/strong> (base \u2192 dominio)<\/li>\n<li><strong>Cuenta hasta 20<\/strong> con correspondencia uno a uno<\/li>\n<li><strong>Demuestra<\/strong> <strong>estrategias de<\/strong><strong>turnos<\/strong> y de <strong>resoluci\u00f3n de conflictos<\/strong><\/li>\n<li><strong>Empareja formas<\/strong> e identifica <strong>patrones<\/strong><\/li>\n<li><strong>Utiliza tijeras<\/strong>, sujeta el l\u00e1piz con <strong>un tr\u00edpode<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>Mi ejemplo de <strong>plan de clases para 6-9 meses<\/strong> se parece a esto:<\/p>\n<ol>\n<li><strong>Meses 1-3:<\/strong> establecer rutinas, <strong>autorregulaci\u00f3n<\/strong> y <strong>conciencia fon\u00e9mica<\/strong> con bloques de lectoescritura diarios y <strong>SEL 3x\/semana<\/strong>.<\/li>\n<li><strong>Meses 4-6:<\/strong> dar prioridad a la <strong>aritm\u00e9tica elemental<\/strong> mediante <strong>matem\u00e1ticas estructuradas 3 veces por semana<\/strong> e introducir <strong>proyectos de investigaci\u00f3n cient\u00edfica<\/strong>.<\/li>\n<li><strong>Meses 7-9:<\/strong> aplicar las habilidades a <strong>las tareas de transici\u00f3n al jard\u00edn de infancia<\/strong>: revisi\u00f3n de la cartera, <strong>preparaci\u00f3n de la escritura de motricidad fina<\/strong> y rutinas simuladas en el aula.<\/li>\n<\/ol>\n<p>A los responsables de los programas les recomiendo crear recursos visuales para las familias: un <strong>gr\u00e1fico de seguimiento de los progresos<\/strong> que compare la media de la clase con las medias nacionales de preparaci\u00f3n para el jard\u00edn de infancia, un <strong>gr\u00e1fico de antes\/despu\u00e9s<\/strong> de las puntuaciones de entrada frente a las de salida, y un <strong>porcentaje<\/strong> a nivel de cohorte <strong>que cumpla los puntos de referencia de preparaci\u00f3n<\/strong>. Incluyo un <strong>plan de lecci\u00f3n<\/strong> descargable, una <strong>r\u00fabrica de preparaci\u00f3n en PDF<\/strong> y un <strong>gr\u00e1fico de seguimiento del progreso<\/strong> con el informe de cada cohorte para mayor claridad (v\u00e9ase <strong>Durlak et al. 2011<\/strong> para el contexto del impacto de SEL).<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/youngexplorersclub.ch\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/Chalet-La-Casquette-du-Culan-shooting-par-Yetinc-ch-2-1280x8-1.jpg\" alt=\"Summer camp Switzerland, International summer camp\" title=\"\"><\/p>\n<h2>Programaci\u00f3n al aire libre y en la naturaleza &#8211; <strong>Cuerpos activos, mentes despiertas<\/strong><\/h2>\n<p>Programo <strong>rutinas diarias<\/strong> para que los ni\u00f1os <strong>pasen tiempo al aire libre de forma continuada<\/strong>. Un d\u00eda normal ofrece <strong>entre 60 y 90 minutos<\/strong> de <strong>juego no estructurado al aire libre<\/strong>, adem\u00e1s de breves rotaciones de aprendizaje al aire libre, cumpliendo el objetivo de <strong>m\u00e1s de 60 minutos\/d\u00eda al aire libre<\/strong> que apoya <strong>la orientaci\u00f3n<\/strong> de <strong>la OMS\/CDC<\/strong> sobre <strong>60 minutos de actividad f\u00edsica<\/strong>.<\/p>\n<p>Dise\u00f1o actividades para estimular tanto <strong>el cuerpo<\/strong> como el <strong>cerebro<\/strong>. <strong>El aprendizaje basado en la naturaleza<\/strong> ayuda a <strong>restablecer la atenci\u00f3n<\/strong> y mejora la <strong>memoria de trabajo<\/strong>; me apoyo en investigaciones como la de <strong>Berman et al. (2008)<\/strong> -beneficios cognitivos de la exposici\u00f3n a la naturaleza- para orientar la elecci\u00f3n de actividades. Las <strong>sesiones cortas y concentradas al aire libre<\/strong> siguen a la <strong>indagaci\u00f3n pr\u00e1ctica<\/strong>, que mantiene la atenci\u00f3n alta y se transfiere a las tareas del aula.<\/p>\n<h3>Caracter\u00edsticas del programa, ejemplo de jornada forestal y resultados<\/h3>\n<p>A continuaci\u00f3n se exponen las caracter\u00edsticas principales, ejemplos de horarios y resultados medibles de los que hago un seguimiento para las familias y el personal:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Frecuencia y pol\u00edticas b\u00e1sicas:<\/strong>\n<ul>\n<li><strong>2 d\u00edas de bosque al mes<\/strong> (excursiones de medio d\u00eda).<\/li>\n<li><strong>Paseos por la naturaleza dos veces por semana.<\/strong><\/li>\n<li><strong>Proyectos de jardiner\u00eda y compostaje cada semana.<\/strong><\/li>\n<li><strong>Enfoque inclusivo de las condiciones meteor<\/strong> ol\u00f3gicas<strong>:<\/strong> al aire libre con lluvia ligera y ropa adecuada; actividades en la naturaleza bajo techo en d\u00edas de clima extremo.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Lo que da de s\u00ed un d\u00eda normal:<\/strong>\n<ul>\n<li><strong>M\u00e1s de 60 minutos\/d\u00eda al aire libre<\/strong> mediante una mezcla de juego libre y aprendizaje estructurado.<\/li>\n<li><strong>Combinaci\u00f3n<\/strong> de juego abierto, ciencia guiada y documentaci\u00f3n reflexiva.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Ejemplo de itinerario de un d\u00eda en el bosque (cronometrado):<\/strong>\n<ol>\n<li><strong>Llegada e instrucciones de seguridad<\/strong> &#8211; 15 minutos.<\/li>\n<li><strong>Exploraci\u00f3n guiada de la naturaleza y b\u00fasqueda del tesoro<\/strong> &#8211; 40 minutos.<\/li>\n<li><strong>Experimento cient\u00edfico pr\u00e1ctico en el bosque<\/strong> &#8211; 30 minutos.<\/li>\n<li><strong>Merienda y cuento<\/strong> &#8211; 20 minutos.<\/li>\n<li><strong>C\u00edrculo de reflexi\u00f3n y documentaci\u00f3n<\/strong> &#8211; 15 minutos.<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<li><strong>Medici\u00f3n de resultados y m\u00e9tricas de compromiso:<\/strong>\n<ul>\n<li><strong>Aumentos en los hitos de motricidad gruesa<\/strong> observados en las evaluaciones estacionales.<\/li>\n<li><strong>Observaci\u00f3n de los intervalos de atenci\u00f3n sostenida<\/strong> en las evaluaciones posteriores al d\u00eda del bosque.<\/li>\n<li><strong>M\u00e9tricas orientadas a la familia:<\/strong> las visualizaciones de la galer\u00eda de fotos y los \u00e1lbumes comisariados aumentan el compromiso familiar e impulsan el seguimiento en casa.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Visuales y activos que mantengo para las familias:<\/strong>\n<ul>\n<li><strong>Galer\u00eda de fotos<\/strong> de aulas y actividades al aire libre.<\/li>\n<li><strong>Ejemplo de itinerario de un d\u00eda en el bosque<\/strong> para padres.<\/li>\n<li><strong>Desglose gr\u00e1fico<\/strong> de las actividades semanales al aire libre (juego libre al aire libre, ciencia guiada, jardiner\u00eda).<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Entreno al personal<\/strong> para que documente <strong>m\u00e9tricas r\u00e1pidas de observaci\u00f3n<\/strong> despu\u00e9s de cada jornada forestal, de modo que las mejoras en las habilidades motoras y la atenci\u00f3n sean visibles para las familias. Los padres pueden seguir ejemplos y recuerdos sobre las <a href=\"https:\/\/youngexplorersclub.ch\/es\/actividades-familiares-para-hacer-con-tus-hijos-y-adolescentes-de-vacaciones-en-los-alpes\/\"><strong>actividades familiares<\/strong><\/a> lo que ayuda a mantener el aprendizaje en casa y refuerza los beneficios de <strong>la restauraci\u00f3n de la atenci\u00f3n<\/strong> que vemos en el campo.<\/p>\n<\/p>\n<p><div class=\"entry-content-asset videofit\"><iframe loading=\"lazy\" title=\"Group Mountain Bike Trips in Switzerland: Lenk\" width=\"720\" height=\"405\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/Tv07C962Nyk?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/div>\n<\/p>\n<h2>Experiencias <strong>STEM<\/strong> y <strong>STEAM<\/strong> creativas basadas en la investigaci\u00f3n<\/h2>\n<p>Programo <strong>actividades STEM<\/strong> <strong>2-3 veces por semana<\/strong>, integr\u00e1ndolas en <strong>ciclos de proyectos<\/strong> y <strong>centros de descubrimiento<\/strong> para que los conceptos se repitan y profundicen. Mi enfoque hace hincapi\u00e9 en <strong>STEM para preescolar<\/strong>, el <strong>aprendizaje basado en la indagaci\u00f3n<\/strong>, la <strong>aritm\u00e9tica temprana<\/strong> y la <strong>ciencia pr\u00e1ctica<\/strong>. Las investigaciones breves y centradas se alternan con proyectos de varias semanas para desarrollar <strong>habilidades<\/strong>, <strong>vocabulario<\/strong> y <strong>confianza<\/strong>.<\/p>\n<p>Dise\u00f1o proyectos representativos que conectan la <strong>observaci\u00f3n<\/strong>, la <strong>medici\u00f3n<\/strong>, la <strong>codificaci\u00f3n<\/strong> y la <strong>construcci\u00f3n abierta<\/strong>:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Ciclo vital de la semilla al brote<\/strong>: plantar, medir el crecimiento, registrar datos y hacer gr\u00e1ficos sencillos;<\/li>\n<li><strong>Introducci\u00f3n a la codificaci\u00f3n<\/strong> con <strong>Bee-Bot<\/strong> y <strong>Code-a-Pillar<\/strong> para practicar la secuenciaci\u00f3n y la predicci\u00f3n;<\/li>\n<li>Actividades <strong>guiadas de Snap Circuits Jr.<\/strong> para demostrar circuitos b\u00e1sicos y causa-efecto;<\/li>\n<li><strong>Desaf\u00edos estructurales de piezas sueltas<\/strong> que requieren medici\u00f3n e iteraci\u00f3n;<\/li>\n<li><strong>Experimentos de flujo de agua<\/strong> con tareas de medici\u00f3n que apoyan los objetivos de <strong>aritm\u00e9tica elemental<\/strong>.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Documento los resultados y los artefactos de aprendizaje en una <strong>galer\u00eda de proyectos<\/strong> y creo breves <strong>estudios de casos<\/strong> que muestran el trabajo de los alumnos, las puntuaciones de las r\u00fabricas y fotos. Las familias suelen revisar los proyectos y resultados de muestra en mi p\u00e1gina <a href=\"https:\/\/youngexplorersclub.ch\/es\/su-primer-campamento-de-verano\/\">del primer campamento de verano<\/a> para ver c\u00f3mo se trasladan estas experiencias al entorno de un campamento.<\/p>\n<h3>Herramientas, miniproyectos de muestra y evaluaci\u00f3n<\/h3>\n<p>A continuaci\u00f3n enumero herramientas t\u00edpicas y esbozo miniproyectos de muestra con objetivos mensurables y fragmentos de r\u00fabricas.<\/p>\n<ul>\n<li>\n    <strong>Herramientas y materiales b\u00e1sicos que utilizo:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong>Bee-Bot<\/strong>, <strong>Code-a-Pillar<\/strong>, <strong>Snap Circuits Jr.<\/strong>, lentes de aumento, <strong>piezas sueltas<\/strong> (tablones de madera, tubos)<\/li>\n<li><strong>Balanzas<\/strong>, herramientas de medici\u00f3n, materiales naturales de jardiner\u00eda, materiales art\u00edsticos (pinturas no t\u00f3xicas, arcilla)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>\n    <strong>Ejemplo de miniproyecto &#8211; Constructores de puentes:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong>Objetivo<\/strong>: aplicar el vocabulario de medici\u00f3n e ingenier\u00eda; comprobar la capacidad de carga.<\/li>\n<li><strong>Tareas<\/strong>: esbozar el plano, construir con piezas sueltas, medir la luz y la carga, registrar los resultados.<\/li>\n<li>\n        <strong>R\u00fabrica (planificaci\u00f3n \/ uso de herramientas \/ explicaci\u00f3n)<\/strong>:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Planificaci\u00f3n<\/strong>: Emergente \u2192 En desarrollo \u2192 Competente \u2192 Maestr\u00eda<\/li>\n<li><strong>Utilizaci\u00f3n de herramientas<\/strong>: Seguridad y precisi\u00f3n evaluadas en una escala de 4 puntos<\/li>\n<li><strong>Explicaci\u00f3n<\/strong>: Utiliza el lenguaje\/matem\u00e1ticas para justificar el dise\u00f1o; se eval\u00faa la claridad y el uso correcto de las medidas<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>\n    <strong>Resultados de la evaluaci\u00f3n que sigo:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Puntos de referencia para <strong>la resoluci\u00f3n<\/strong> de problemas: el ejemplo de la cohorte muestra que el ~78% alcanza los puntos de referencia esperados para la resoluci\u00f3n de problemas<\/li>\n<li><strong>Aritm\u00e9tica elemental<\/strong>: aumentos a nivel de cohorte en las capacidades de contar y medir vinculadas a la participaci\u00f3n en el proyecto<\/li>\n<li><strong>Controles formativos<\/strong>: breves tareas de ejecuci\u00f3n despu\u00e9s de cada miniproyecto y exposici\u00f3n de una r\u00fabrica para que la revisen las familias<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>Mantengo los proyectos visibles para los ni\u00f1os y las familias con un <strong>expositor de r\u00fabricas visuales<\/strong> y una <strong>galer\u00eda rotatoria<\/strong> de trabajos de los alumnos. Esa <strong>transparencia<\/strong> ayuda a los padres a ver avances concretos en el <strong>lenguaje<\/strong>, el <strong>razonamiento<\/strong> y el <strong>pensamiento num\u00e9rico<\/strong>, y me proporciona datos claros para perfeccionar los pr\u00f3ximos ciclos.<\/p>\n<\/p>\n<p><div class=\"entry-content-asset videofit\"><iframe loading=\"lazy\" title=\"Cycling Through The Alps Camp - Young Explorers Club\" width=\"720\" height=\"405\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/qREglEp16fE?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/div>\n<\/p>\n<h2>Comunicaci\u00f3n personalizada, participaci\u00f3n familiar y creaci\u00f3n de comunidad<\/h2>\n<h3>Comunicaci\u00f3n diaria y seguimiento del progreso<\/h3>\n<p>Doy prioridad a <strong>una comunicaci\u00f3n clara con los padres<\/strong> todos los d\u00edas. Entrego informes diarios digitales a trav\u00e9s de la <strong>aplicaci\u00f3n BrightDay Parent App<\/strong> o equivalente que registran <strong>comidas, siestas, pa\u00f1ales<\/strong> y actividades clave. Tambi\u00e9n env\u00edo <strong>semanalmente notas de progreso individualizadas<\/strong> y <strong>actualizaciones fotogr\u00e1ficas semanales<\/strong> a trav\u00e9s de nuestro portal de padres; la m\u00e9trica muestra <strong>un 95%<\/strong> (todas las familias inscritas las reciben). Mantengo un <strong>seguimiento del progreso<\/strong> pr\u00e1ctico y basado en pruebas, para que los padres vean las victorias a corto plazo y las tendencias a largo plazo.<\/p>\n<p>A continuaci\u00f3n figuran los elementos b\u00e1sicos que comparto con las familias cada semana:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Informes diarios:<\/strong> comidas, siestas, pa\u00f1ales, actividades clave e indicadores de estado de \u00e1nimo.<\/li>\n<li><strong>Notas semanales:<\/strong> observaciones de progreso individualizadas y objetivos para el siguiente paso.<\/li>\n<li><strong>Actualizaciones fotogr\u00e1ficas semanales:<\/strong> una instant\u00e1nea de momentos de aprendizaje e interacciones sociales.<\/li>\n<li><strong>Normas de comunicaci\u00f3n:<\/strong> tiempo de respuesta de 24 horas en d\u00edas laborables para los mensajes de los padres.<\/li>\n<li><strong>Recursos visuales:<\/strong> capturas de pantalla de muestra de la aplicaci\u00f3n para padres (anonimizadas) y una plantilla de informe diario de muestra.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Utilizo esos resultados para <strong>reducir la incertidumbre<\/strong> y hacer que <strong>las transiciones sean m\u00e1s suaves<\/strong> para los ni\u00f1os y los padres. <strong>Sigo las respuestas<\/strong> y ajusto el contenido cuando las familias piden m\u00e1s detalles. Animo a los padres a utilizar el <strong>portal<\/strong> para aclaraciones r\u00e1pidas y para reservar conversaciones m\u00e1s largas cuando sea necesario. Las familias hacen referencia con frecuencia a nuestra <strong>puntuaci\u00f3n NPS<\/strong> y a los comentarios directos durante las conversaciones de inscripci\u00f3n.<\/p>\n<h3>Eventos familiares, participaci\u00f3n y m\u00e9tricas comunitarias<\/h3>\n<p>Dirijo un calendario coherente de actividades familiares para que los padres formen parte de la cultura del programa. Programo <strong>entre 8 y 12 actos familiares al a\u00f1o<\/strong>, como paseos familiares por la naturaleza, comidas de empresa, talleres para padres sobre disciplina positiva, sue\u00f1o y nutrici\u00f3n, adem\u00e1s de jornadas de voluntariado. Esa mezcla mantiene el compromiso pr\u00e1ctico y social. Tenemos una media <strong>del 70% de participaci\u00f3n en eventos familiares<\/strong>, lo que produce relaciones m\u00e1s s\u00f3lidas y mejores resultados para los ni\u00f1os.<\/p>\n<p>Me re\u00fano formalmente con las familias <strong>2 \u00f3 3 veces al a\u00f1o<\/strong> para las reuniones de padres y profesores, y realizo una <strong>revisi\u00f3n anual de la cartera<\/strong> al finalizar el programa. Trato esos momentos como puntos de control de la planificaci\u00f3n m\u00e1s que como informes de situaci\u00f3n. Informan de los objetivos individualizados y retroalimentan las notas de progreso semanales.<\/p>\n<p>Las m\u00e9tricas comunitarias del programa reflejan ese enfoque:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>El 45% de las nuevas familias<\/strong> llegan por recomendaci\u00f3n de los padres.<\/li>\n<li><strong>85% de reinscripci\u00f3n<\/strong> entre las familias que regresan.<\/li>\n<li><strong>30% de crecimiento interanual de la lista de espera.<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>Utilizo testimonios an\u00f3nimos de padres y un calendario anual de eventos para demostrar el impacto durante las visitas y la inscripci\u00f3n. Tambi\u00e9n proporciono materiales que ayudan a los padres a prepararse para los talleres y las jornadas de voluntariado. Si quieres ejemplos de <strong>actividades centradas en la familia<\/strong>, consulta este recurso de <a href=\"https:\/\/youngexplorersclub.ch\/es\/actividades-familiares-para-hacer-con-tus-hijos-y-adolescentes-de-vacaciones-en-los-alpes\/\">participaci\u00f3n familiar<\/a> para inspirarte.<\/p>\n<\/p>\n<p><div class=\"entry-content-asset videofit\"><iframe loading=\"lazy\" title=\"An Educational Weekend Camp - Young Explorers Club\" width=\"720\" height=\"405\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/NRwAV60owWM?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/div>\n<\/p>\n<h2>Valor, flexibilidad y satisfacci\u00f3n probada &#8211; Detalles pr\u00e1cticos Las familias comparan<\/h2>\n<p>Explico los pormenores para que los padres puedan comparar programas r\u00e1pidamente. Me centro en <strong>el horario<\/strong>, el <strong>coste por d\u00eda<\/strong>, los <strong>servicios incluidos<\/strong> y las <strong>m\u00e9tricas de satisfacci\u00f3n<\/strong> que citan las familias al elegir <strong>Young Explorers Club<\/strong>.<\/p>\n<h3>Programaci\u00f3n y opciones de atenci\u00f3n<\/h3>\n<p>A continuaci\u00f3n se indican los formatos habituales de asistencia que ofrezco y c\u00f3mo se gestiona la atenci\u00f3n antes y despu\u00e9s:<\/p>\n<ul>\n<li>Horarios de <strong>jornada completa, media jornada, media jornada<\/strong> y <strong>disponibilidad sin cita previa<\/strong> para adaptarse a horarios de trabajo y planes de viaje variados: <strong>la flexibilidad de horarios<\/strong> es una caracter\u00edstica esencial.<\/li>\n<li>Opciones de <strong>atenci\u00f3n ampliada<\/strong> con atenci\u00f3n antes y despu\u00e9s del trabajo de <strong>7:00 a 9:00 de la ma\u00f1ana<\/strong> y <strong>de 4:00 a 6:30 de la tarde<\/strong> para trabajadores por turnos.<\/li>\n<li><strong>Lanzadera\/transporte limitado<\/strong> disponible en determinados barrios para reducir el estr\u00e9s de la recogida.<\/li>\n<li><strong>Las comidas in situ est\u00e1n incluidas<\/strong> (desayuno\/merienda\/almuerzo) para que las familias no tengan que hacer varias comidas cada d\u00eda.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Precio y valor<\/h3>\n<p>Pongo precio al programa para que ofrezca un ahorro claro y un valor superior al de muchas alternativas. Para una comparaci\u00f3n r\u00e1pida, presento las tarifas diarias t\u00edpicas:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Club medio 75 $\/d\u00eda<\/strong> frente a <strong>guarder\u00eda local media 85 $\/d\u00eda<\/strong> frente a <strong>ni\u00f1era a tiempo completo equivalente 120 $\/d\u00eda<\/strong> (ilustrativo).<\/li>\n<\/ul>\n<p>Esas cifras reflejan los precios del programa, que hacen que <strong>Young Explorers Club<\/strong> sea fuerte en <strong>guarder\u00edas asequibles<\/strong> sin recortar la calidad.<\/p>\n<h3>Servicios incluidos y seguridad<\/h3>\n<p>La matr\u00edcula cubre m\u00e1s que la supervisi\u00f3n. Incluyo <strong>comidas<\/strong>, <strong>suministros<\/strong> y <strong>clases de enriquecimiento<\/strong> para que las familias obtengan un valor real por cada d\u00f3lar:<\/p>\n<ul>\n<li>Los <strong>elementos de enriquecimiento<\/strong>, como los laboratorios STEM\/STEAM y los d\u00edas de bosque, ya est\u00e1n en la matr\u00edcula.<\/li>\n<li>Dirijo <strong>laboratorios STEM 2-3 veces por semana<\/strong> y ofrezco <strong>juego diario al aire libre -m\u00e1s de 60 minutos-<\/strong> para favorecer el desarrollo y la liberaci\u00f3n de energ\u00eda.<\/li>\n<li>Las <strong>ratios y la seguridad<\/strong> no son negociables: <strong>Ratios de 1:6 ni\u00f1os peque\u00f1os<\/strong> y <strong>personal certificado 100% en RCP\/Primeros Auxilios<\/strong>.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Acceso financiero<\/h3>\n<p>Tambi\u00e9n hago que <strong>el acceso financiero sea pr\u00e1ctico<\/strong>. Las opciones incluyen:<\/p>\n<ul>\n<li>Cuotas <strong>seg\u00fan escala m\u00f3vil<\/strong>.<\/li>\n<li><strong>Descuentos para hermanos<\/strong><strong>(10% segundo hijo<\/strong>).<\/li>\n<li><strong>Plazas limitadas para becas<\/strong>.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Esas medidas ayudan a las familias trabajadoras a acceder a una atenci\u00f3n consistente, manteniendo al mismo tiempo presupuestos manejables.<\/p>\n<h3>Satisfacci\u00f3n y demanda<\/h3>\n<p>Mido la satisfacci\u00f3n y la demanda para que las familias puedan sopesar la prueba social:<\/p>\n<ul>\n<li>El <strong>92% de satisfacci\u00f3n de los padres<\/strong>, <strong>el NPS 70<\/strong> y <strong>las opiniones de 4,8\/5<\/strong> reflejan una aprobaci\u00f3n s\u00f3lida y constante.<\/li>\n<li><strong>La demanda va en aumento<\/strong>: <strong>Un 30% de crecimiento de la lista de espera<\/strong> y un <strong>45% de \u00edndice de remisi\u00f3n<\/strong> muestran que los padres recomiendan el programa a otras familias.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Llamadas preparadas para el marketing<\/h3>\n<p>Preparo llamadas concisas que puedes utilizar en materiales y p\u00e1ginas de inscripci\u00f3n:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>&#8220;Juego diario al aire libre &#8211; m\u00e1s de 60 minutos&#8221;<\/strong><\/li>\n<li><strong>&#8220;Ratios 1:6 de ni\u00f1os peque\u00f1os&#8221;<\/strong><\/li>\n<li><strong>&#8220;Certificado 100% RCP\/Primeros Auxilios&#8221;<\/strong><\/li>\n<li><strong>&#8220;92% de satisfacci\u00f3n de los padres&#8221;<\/strong><\/li>\n<li><strong>&#8220;Laboratorios STEM 2-3x\/semana&#8221;<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<h3>CTA claros y orientaci\u00f3n para la inscripci\u00f3n<\/h3>\n<p>Hago que los CTA sean claros y orientados a la acci\u00f3n. Los principales pasos siguientes que promuevo son<\/p>\n<ol>\n<li><strong>Programa una visita<\/strong><\/li>\n<li><strong>Descargar el manual para padres<\/strong><\/li>\n<li><strong>Ap\u00fantate a la lista de espera<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n<p>Recomiendo colocar un <strong>gr\u00e1fico comparativo de precios<\/strong>, una infograf\u00eda que destaque <strong>la satisfacci\u00f3n\/NPS\/tasa de remisi\u00f3n<\/strong>, y pasos claros de inscripci\u00f3n con <strong>botones CTA<\/strong> en tus p\u00e1ginas de destino para reducir la fricci\u00f3n.<\/p>\n<p>Tambi\u00e9n indico a las familias recursos pr\u00e1cticos para viajes y actividades; por ejemplo, consulta nuestras <a href=\"https:\/\/youngexplorersclub.ch\/es\/actividades-familiares-para-hacer-con-tus-hijos-y-adolescentes-de-vacaciones-en-los-alpes\/\">actividades familiares<\/a> para ideas y preparaci\u00f3n enlazadas en el sitio.<\/p>\n<p>Cuando los padres comparan programas, quieren ventajas sencillas y verificables. Presento <strong>precios transparentes<\/strong>, <strong>servicios incluidos<\/strong>, <strong>satisfacci\u00f3n mensurable<\/strong> y v\u00edas de inscripci\u00f3n claras para que las familias puedan decidir con rapidez y confianza.<\/p>\n<\/p>\n<p><div class=\"entry-content-asset videofit\"><iframe loading=\"lazy\" title=\"Summer Camp in The Alps - Young Explorers Club\" width=\"720\" height=\"405\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/bcVgdBuWG3I?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/div>\n<\/p>\n<p>  Fuentes:<br \/>Durlak et al. (2011) &#8211; El impacto de la mejora del aprendizaje social y emocional de los alumnos: Un metaan\u00e1lisis de las intervenciones universales basadas en la escuela (Desarrollo infantil)<br \/>Berman et al. (2008) &#8211; Los beneficios cognitivos de interactuar con la naturaleza (Psychological Science)<br \/>Organizaci\u00f3n Mundial de la Salud &#8211; Recomendaciones de la OMS sobre actividad f\u00edsica para ni\u00f1os (orientaci\u00f3n sobre actividad f\u00edsica referenciada)<br \/>Centros para el Control y la Prevenci\u00f3n de Enfermedades &#8211; Orientaciones de los CDC sobre actividad f\u00edsica para ni\u00f1os (orientaci\u00f3n de referencia)<br \/>Asociaci\u00f3n Nacional para la Educaci\u00f3n de los Ni\u00f1os Peque\u00f1os (NAEYC) &#8211; NAEYC (acreditaci\u00f3n referenciada)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Young Explorers Club: aprendizaje seguro y basado en el juego, tiempo diario al aire libre, laboratorios STEM, preparaci\u00f3n cuantificable para el jard\u00edn de infancia; 92% de satisfacci\u00f3n de los padres.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_kad_blocks_custom_css":"","_kad_blocks_head_custom_js":"","_kad_blocks_body_custom_js":"","_kad_blocks_footer_custom_js":"","_kad_post_transparent":"","_kad_post_title":"","_kad_post_layout":"","_kad_post_sidebar_id":"","_kad_post_content_style":"","_kad_post_vertical_padding":"","_kad_post_feature":"","_kad_post_feature_position":"","_kad_post_header":false,"_kad_post_footer":false,"_kad_post_classname":"","_joinchat":[],"footnotes":""},"categories":[308,305,288,299,300],"tags":[],"class_list":["post-68537","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-acampada","category-ciclismo","category-escalada","category-explora","category-viajar"],"wpml_language":null,"taxonomy_info":{"category":[{"value":308,"label":"Acampada"},{"value":305,"label":"Ciclismo"},{"value":288,"label":"Escalada"},{"value":299,"label":"Explora"},{"value":300,"label":"Viajar"}]},"featured_image_src_large":false,"author_info":{"display_name":"grivas","author_link":"https:\/\/youngexplorersclub.ch\/es\/author\/grivas\/"},"comment_info":"","category_info":[{"term_id":308,"name":"Acampada","slug":"acampada","term_group":0,"term_taxonomy_id":308,"taxonomy":"category","description":"","parent":0,"count":15,"filter":"raw","cat_ID":308,"category_count":15,"category_description":"","cat_name":"Acampada","category_nicename":"acampada","category_parent":0},{"term_id":305,"name":"Ciclismo","slug":"ciclismo","term_group":0,"term_taxonomy_id":305,"taxonomy":"category","description":"","parent":0,"count":15,"filter":"raw","cat_ID":305,"category_count":15,"category_description":"","cat_name":"Ciclismo","category_nicename":"ciclismo","category_parent":0},{"term_id":288,"name":"Escalada","slug":"escalada","term_group":0,"term_taxonomy_id":288,"taxonomy":"category","description":"","parent":0,"count":15,"filter":"raw","cat_ID":288,"category_count":15,"category_description":"","cat_name":"Escalada","category_nicename":"escalada","category_parent":0},{"term_id":299,"name":"Explora","slug":"explora","term_group":0,"term_taxonomy_id":299,"taxonomy":"category","description":"","parent":0,"count":15,"filter":"raw","cat_ID":299,"category_count":15,"category_description":"","cat_name":"Explora","category_nicename":"explora","category_parent":0},{"term_id":300,"name":"Viajar","slug":"viajar","term_group":0,"term_taxonomy_id":300,"taxonomy":"category","description":"","parent":0,"count":14,"filter":"raw","cat_ID":300,"category_count":14,"category_description":"","cat_name":"Viajar","category_nicename":"viajar","category_parent":0}],"tag_info":false,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/youngexplorersclub.ch\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/68537","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/youngexplorersclub.ch\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/youngexplorersclub.ch\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/youngexplorersclub.ch\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/youngexplorersclub.ch\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=68537"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/youngexplorersclub.ch\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/68537\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/youngexplorersclub.ch\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=68537"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/youngexplorersclub.ch\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=68537"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/youngexplorersclub.ch\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=68537"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}