{"id":67663,"date":"2026-01-16T03:51:25","date_gmt":"2026-01-16T03:51:25","guid":{"rendered":"https:\/\/youngexplorersclub.ch\/un-cadre-securisant-pour-grandir-et-sepanouir\/"},"modified":"2026-03-25T08:33:39","modified_gmt":"2026-03-25T08:33:39","slug":"un-cadre-securisant-pour-grandir-et-sepanouir","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/youngexplorersclub.ch\/fr\/un-cadre-securisant-pour-grandir-et-sepanouir\/","title":{"rendered":"Un Cadre S\u00e9curisant Pour Grandir Et S\u2019\u00e9panouir"},"content":{"rendered":"<h2>Un cadre s\u00e9curisant r\u00e9duit l&#8217;impact du &#8220;toxic stress&#8221;<\/h2>\n<p>Un <strong>cadre s\u00e9curisant<\/strong> r\u00e9duit l&#8217;impact du <strong>toxic stress<\/strong>. Il soutient la <strong>r\u00e9gulation \u00e9motionnelle<\/strong> et le <strong>d\u00e9veloppement cognitif<\/strong>. Ce besoin est immense : <strong>10\u201320 %<\/strong> des enfants et adolescents pr\u00e9sentent des <strong>troubles mentaux<\/strong>. Environ <strong>61 %<\/strong> des adultes disent avoir v\u00e9cu au moins une <strong>exp\u00e9rience d\u00e9favorable durant l&#8217;enfance<\/strong>. Des <strong>actions simples et imm\u00e9diates<\/strong> offrent des effets durables.<\/p>\n<h3>Recommandations pratiques imm\u00e9diates<\/h3>\n<p>Nous recommandons de :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>s\u00e9curiser le domicile<\/strong> (check-list s\u00e9curit\u00e9, rangement des produits dangereux)<\/li>\n<li><strong>instaurer des routines<\/strong> et des <strong>limites claires<\/strong> pour stabiliser le quotidien<\/li>\n<li><strong>stimuler le langage<\/strong> par des \u00e9changes verbaux r\u00e9guliers et adapt\u00e9s \u00e0 l&#8217;\u00e2ge<\/li>\n<li><strong>rep\u00e9rer t\u00f4t les signes<\/strong> de d\u00e9tresse et orienter vers des professionnels<\/li>\n<li><strong>assurer l&#8217;acc\u00e8s aux soins<\/strong> : suivi m\u00e9dical, pr\u00e9vention et interventions pr\u00e9coces<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Pr\u00e9vention physique et sanitaire<\/h3>\n<p>La <strong>pr\u00e9vention<\/strong> inclut la s\u00e9curisation du domicile, le couchage en <strong>position dorsale<\/strong> quand n\u00e9cessaire, la <strong>formation aux gestes d&#8217;urgence<\/strong> et le maintien des <strong>vaccins \u00e0 jour<\/strong>. Ces mesures r\u00e9duisent les <strong>accidents<\/strong> et leurs cons\u00e9quences graves.<\/p>\n<h2>Key Takeaways<\/h2>\n<ul>\n<li><strong>Environnement protecteur<\/strong> : un attachement attentif et des routines pr\u00e9visibles favorisent l&#8217;exploration, am\u00e9liorent la r\u00e9ussite scolaire et renforcent la r\u00e9gulation \u00e9motionnelle.<\/li>\n<li><strong>Mesures pratiques imm\u00e9diates<\/strong> : une check-list s\u00e9curit\u00e9, la limitation des \u00e9crans, des horaires r\u00e9guliers et la stimulation verbale r\u00e9duisent les risques et stabilisent l&#8217;enfant.<\/li>\n<li><strong>Pr\u00e9vention physique et sanitaire<\/strong> : s\u00e9curisation du domicile, position dorsale au coucher, formation aux gestes d&#8217;urgence et vaccins \u00e0 jour diminuent les accidents et leurs cons\u00e9quences.<\/li>\n<li><strong>Rep\u00e9rage pr\u00e9coce et orientation<\/strong> : PMI, m\u00e9decin traitant ou scolaire, p\u00e9dopsychiatrie\/psychologue permettent d&#8217;intervenir efficacement.<\/li>\n<li><strong>Investir t\u00f4t<\/strong> : les programmes ax\u00e9s sur l&#8217;attachement et la parentalit\u00e9 positive produisent des gains durables pour l&#8217;enfant et pour la soci\u00e9t\u00e9.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Notre offre<\/h3>\n<p>Nous, au <strong>Young Explorers Club<\/strong>, proposons des <strong>ressources pratiques<\/strong> et des <strong>formations<\/strong> pour accompagner ces d\u00e9marches et maximiser les b\u00e9n\u00e9fices durables pour l&#8217;enfant et la collectivit\u00e9.<\/p>\n<p><div class=\"entry-content-asset videofit\"><iframe loading=\"lazy\" title=\"The Best Summer Camp in Switzerland | Party\" width=\"720\" height=\"405\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/YkXWxyoxt6c?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/div>\n<\/p>\n<h2>Pourquoi un cadre s\u00e9curisant est essentiel (faits-clefs et actions imm\u00e9diates)<\/h2>\n<p>Nous, au <strong>Young Explorers Club<\/strong>, posons d&#8217;embl\u00e9e les chiffres qui motivent l&#8217;action. Entre <strong>10\u201320 %<\/strong> des enfants et adolescents pr\u00e9sentent un trouble mental, ce qui souligne un besoin massif de pr\u00e9vention et d&#8217;acc\u00e8s aux soins (<strong>OMS<\/strong>). Une majorit\u00e9 d&#8217;adultes rapporte au moins une exp\u00e9rience adverse durant l&#8217;enfance : environ <strong>61 %<\/strong> signalent une <strong>ACE<\/strong> et ~<strong>16 %<\/strong> d\u00e9clarent 4 <strong>ACEs<\/strong> ou plus, selon les enqu\u00eates <strong>BRFSS<\/strong> et rapports <strong>CDC<\/strong> (CDC\/US). L&#8217;exposition prolong\u00e9e \u00e0 des stress intenses sans soutien protecteur \u2014 le concept de <strong>toxic stress<\/strong> \u2014 provoque une dysr\u00e9gulation physiologique et accro\u00eet les risques de troubles cognitifs, comportementaux et m\u00e9dicaux \u00e0 long terme (<strong>Harvard Center on the Developing Child<\/strong>).<\/p>\n<p>J&#8217;investis dans des environnements protecteurs parce qu&#8217;ils am\u00e9liorent la <strong>r\u00e9gulation \u00e9motionnelle<\/strong>, le <strong>d\u00e9veloppement cognitif<\/strong> et la <strong>r\u00e9ussite scolaire<\/strong>. Les preuves \u00e9conomiques appuient cette priorit\u00e9 : investir t\u00f4t g\u00e9n\u00e8re des retours sociaux et \u00e9conomiques \u00e9lev\u00e9s, souvent cit\u00e9s \u00e0 hauteur de <strong>7\u201313 $<\/strong> retourn\u00e9s pour <strong>1 $<\/strong> investi (<strong>James J. Heckman<\/strong>). Ces constats me poussent \u00e0 promouvoir des actions simples et imm\u00e9diates qui r\u00e9duisent les risques et favorisent l&#8217;\u00e9panouissement.<\/p>\n<h3>Actions imm\u00e9diates et pratiques<\/h3>\n<p>Voici des mesures <strong>concr\u00e8tes et faciles<\/strong> \u00e0 mettre en place tout de suite :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>S\u00e9curiser le domicile<\/strong> : v\u00e9rifiez les prises, installez barri\u00e8res, fixez les meubles, rangez les produits m\u00e9nagers hors de port\u00e9e, testez les d\u00e9tecteurs de fum\u00e9e et d\u00e9finissez des consignes claires pour la piscine.<\/li>\n<li><strong>\u00c9tablir routines<\/strong> : mettez en place des heures r\u00e9guli\u00e8res de r\u00e9veil, de repas, de sieste et de coucher pour augmenter la pr\u00e9visibilit\u00e9 et diminuer l&#8217;anxi\u00e9t\u00e9.<\/li>\n<li><strong>Limiter les \u00e9crans<\/strong> : d\u00e9finissez des plages d&#8217;\u00e9cran selon l&#8217;\u00e2ge et privil\u00e9giez les interactions en face \u00e0 face pour renforcer le lien affectif.<\/li>\n<li><strong>Stimuler le langage et l&#8217;attachement<\/strong> : parlez souvent \u00e0 l&#8217;enfant, lisez ensemble et r\u00e9pondez rapidement aux signaux de d\u00e9tresse pour consolider un attachement s\u00e9curis\u00e9.<\/li>\n<li><strong>Consulter en cas d&#8217;alerte<\/strong> : pratiquez le <strong>rep\u00e9rage pr\u00e9coce<\/strong> ; contactez la <strong>PMI<\/strong>, le <strong>m\u00e9decin traitant<\/strong> ou le <strong>m\u00e9decin scolaire<\/strong> si des signes persistent.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Pour vous aider sur le terrain, t\u00e9l\u00e9chargez une <strong>check-list de s\u00e9curit\u00e9 \u00e0 domicile<\/strong> et de <strong>rep\u00e9rage pr\u00e9coce<\/strong> et contactez les services locaux mentionn\u00e9s ci\u2011dessus. Pour pr\u00e9parer un d\u00e9part serein en colonie, consultez <strong>Votre premi\u00e8re colonie<\/strong>.<\/p>\n<p><strong>Mots-cl\u00e9s \u00e0 retenir<\/strong> : <strong>10\u201320 %<\/strong>, <strong>61 %<\/strong>, <strong>16 %<\/strong>, <strong>retour sur investissement 7\u201313 $<\/strong>, <strong>toxic stress<\/strong>, <strong>ACEs<\/strong>, <strong>investir t\u00f4t<\/strong>, <strong>rep\u00e9rage pr\u00e9coce<\/strong>.<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/youngexplorersclub.ch\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/IMG_8787-1.jpg\" alt=\"Summer camp Switzerland, International summer camp\" title=\"\"><\/p>\n<h2>S\u00e9curit\u00e9 affective, attachement et routines : fondations du d\u00e9veloppement<\/h2>\n<p>Nous, au <strong>Young Explorers Club<\/strong>, consid\u00e9rons l&#8217;<strong>attachement s\u00e9curis\u00e9<\/strong> comme la base sur laquelle un enfant construit la <strong>r\u00e9gulation \u00e9motionnelle<\/strong>, les <strong>comp\u00e9tences sociales<\/strong> et la <strong>r\u00e9ussite scolaire<\/strong>. Les travaux d&#8217;<strong>Ainsworth<\/strong> et les recherches ult\u00e9rieures montrent que des r\u00e9ponses parentales <strong>sensibles<\/strong> et <strong>r\u00e9actives<\/strong> favorisent ce type d&#8217;attachement. Une r\u00e9ponse <strong>rapide<\/strong> et <strong>adapt\u00e9e<\/strong> aux besoins de l&#8217;enfant cr\u00e9e un sentiment de <strong>s\u00fbret\u00e9<\/strong> qui lui permet d&#8217;explorer et d&#8217;apprendre.<\/p>\n<p>L&#8217;exposition prolong\u00e9e \u00e0 un <strong>stress<\/strong> sans soutien augmente le risque de difficult\u00e9s cognitives et de probl\u00e8mes de sant\u00e9 \u2014 le concept de <strong>toxic stress<\/strong> illustre cela. Un <strong>r\u00e9seau familial et social protecteur<\/strong> r\u00e9duit fortement cet impact. J&#8217;interviens en insistant sur l&#8217;importance d&#8217;un <strong>adulte r\u00e9gulateur<\/strong> pr\u00e9sent : un seul adulte <strong>calme<\/strong> et <strong>r\u00e9actif<\/strong> peut changer une trajectoire de d\u00e9veloppement.<\/p>\n<p>Les <strong>routines quotidiennes<\/strong> et les <strong>limites claires<\/strong> jouent un r\u00f4le concret. Des horaires r\u00e9guliers pour les repas, la sieste et le coucher cr\u00e9ent de la <strong>pr\u00e9visibilit\u00e9<\/strong>. Cela diminue l&#8217;<strong>anxi\u00e9t\u00e9<\/strong> et les comportements d&#8217;opposition. Les limites coh\u00e9rentes, pos\u00e9es avec <strong>bienveillance<\/strong>, fonctionnent mieux que des interdictions changeantes. J&#8217;encourage la <strong>discipline positive<\/strong> : <strong>redirection<\/strong>, cons\u00e9quences logiques et renforcement des comportements souhait\u00e9s. On explique calmement les r\u00e8gles simples. On reste ferme sans \u00eatre punitif.<\/p>\n<p>Pour prolonger ces principes hors du foyer, nous recommandons de pr\u00e9parer l&#8217;enfant avant tout s\u00e9jour collectif et de choisir des structures attentives au <strong>lien affectif<\/strong>, par exemple votre premi\u00e8re colonie si vous envisagez un camp. Cela aide l&#8217;enfant \u00e0 transf\u00e9rer sa sensation de <strong>s\u00e9curit\u00e9<\/strong> dans un nouveau contexte.<\/p>\n<h3>Pratiques concr\u00e8tes et rep\u00e8res par tranche d&#8217;\u00e2ge<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Nourrisson (0\u201312 mois)<\/strong>\n<ul>\n<li><strong>Contact peau \u00e0 peau<\/strong> et r\u00e9ponses rapides aux pleurs.<\/li>\n<li><strong>Allaitement<\/strong> ou r\u00e9confort r\u00e9gulier selon les besoins.<\/li>\n<li><strong>Indicateurs<\/strong> : cherche le parent en d\u00e9tresse, se calme avec le r\u00e9confort.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tout-petit (1\u20133 ans)<\/strong>\n<ul>\n<li><strong>Nommer les \u00e9motions<\/strong> et jouer au rapprochement (jeux qui favorisent le contact).<\/li>\n<li><strong>Lecture quotidienne<\/strong> et routines avant-sommeil.<\/li>\n<li><strong>Phrases utiles<\/strong> : &#8220;Je comprends que tu sois en col\u00e8re, on met la main sur la bouche pour ne pas frapper.&#8221;<\/li>\n<li><strong>Indicateurs<\/strong> : recherche de proximit\u00e9, partage d&#8217;affection.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Pr\u00e9scolaire (4\u20136 ans)<\/strong>\n<ul>\n<li><strong>Routines du matin et du soir<\/strong> claires.<\/li>\n<li><strong>Moments de qualit\u00e9<\/strong> avec jeu libre guid\u00e9 pour les apprentissages socio-\u00e9motionnels.<\/li>\n<li><strong>Indicateurs<\/strong> : capacit\u00e9 \u00e0 demander de l&#8217;aide, r\u00e9gulation \u00e9motionnelle basique.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Mod\u00e8le de routine journali\u00e8re (heures indicatives)<\/strong>\n<ul>\n<li><strong>Sieste\/petit enfant<\/strong> : sieste apr\u00e8s le d\u00e9jeuner pour les 1\u20133 ans.<\/li>\n<li><strong>Coucher<\/strong> : entre <strong>19h et 20h<\/strong> selon l&#8217;\u00e2ge.<\/li>\n<li><strong>Repas<\/strong> : trois repas r\u00e9guliers + collations; limiter les \u00e9crans pendant les repas.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Exemples de discipline positive pratiques<\/strong>\n<ul>\n<li>Rediriger vers une activit\u00e9 alternative quand l&#8217;enfant frappe.<\/li>\n<li>Utiliser des <strong>cons\u00e9quences logiques<\/strong> (&#8220;Si tu lances, on range le jouet&#8221;).<\/li>\n<li>Renforcer imm\u00e9diatement un comportement souhait\u00e9 par un <strong>compliment pr\u00e9cis<\/strong>.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Signes d&#8217;attachement s\u00e9curis\u00e9<\/strong> et <strong>signaux d&#8217;alerte<\/strong> n\u00e9cessitant une aide professionnelle apparaissent souvent t\u00f4t. Un enfant qui cherche le parent en difficult\u00e9, qui se calme avec lui et qui interagit positivement est dans un bon \u00e9quilibre. \u00c0 l&#8217;inverse, l&#8217;<strong>isolement social<\/strong>, l&#8217;<strong>agressivit\u00e9 persistante<\/strong>, le <strong>retrait prolong\u00e9<\/strong>, des <strong>troubles majeurs du sommeil<\/strong> ou une incapacit\u00e9 \u00e0 nouer des relations sont des signaux d&#8217;alerte. Nous recommandons de consulter un <strong>professionnel<\/strong> si ces signes persistent malgr\u00e9 des r\u00e9ponses parentales coh\u00e9rentes.<\/p>\n<p>J&#8217;insiste sur la <strong>simplicit\u00e9<\/strong> : des r\u00e9ponses rapides, des routines constantes et des limites bienveillantes suffisent souvent \u00e0 stabiliser un enfant. Je reste disponible pour accompagner la mise en place de ces pratiques en contexte <strong>familial<\/strong> ou de <strong>groupe<\/strong>.<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/youngexplorersclub.ch\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/IMG_1961-Copy.jpg\" alt=\"Summer camp Switzerland, International summer camp\" title=\"\"><\/p>\n<h2>S\u00e9curit\u00e9 physique et pr\u00e9vention sanitaire<\/h2>\n<p>Nous, au <strong>Young Explorers Club<\/strong>, faisons de la <strong>s\u00e9curit\u00e9 physique<\/strong> et <strong>sanitaire<\/strong> une priorit\u00e9 concr\u00e8te. Les <strong>accidents domestiques<\/strong> restent une cause majeure de blessures non intentionnelles chez l&#8217;enfant\u202f; je rappelle donc les <strong>gestes pratiques<\/strong> et les r\u00e8gles simples \u00e0 appliquer au quotidien. J&#8217;insiste sur la <strong>pr\u00e9vention active<\/strong> : <strong>s\u00e9curiser l&#8217;environnement<\/strong>, former aux <strong>gestes d&#8217;urgence<\/strong> et respecter les bonnes pratiques de couchage pour r\u00e9duire les risques les plus graves.<\/p>\n<p>Les <strong>gestes d&#8217;urgence<\/strong> \u00e0 conna\u00eetre sont peu nombreux mais essentiels. M\u00e9morisez les <strong>num\u00e9ros d&#8217;urgence locaux<\/strong> et affichez-les pr\u00e8s du t\u00e9l\u00e9phone. Apprenez la <strong>RCP p\u00e9diatrique basique<\/strong> et renouvelez la formation tous les deux ans. Savoir effectuer les \u00e9tapes de <strong>d\u00e9sobstruction<\/strong> chez le nourrisson et chez l&#8217;enfant peut sauver une vie\u202f; je recommande une formation pratique en pr\u00e9sentiel plut\u00f4t que de se contenter d&#8217;une vid\u00e9o.<\/p>\n<h3>Check-list de s\u00e9curisation du domicile<\/h3>\n<p>Voici une liste op\u00e9rationnelle \u00e0 v\u00e9rifier pi\u00e8ce par pi\u00e8ce :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Couvercles<\/strong> et <strong>cache-prises<\/strong> install\u00e9s sur toutes les prises \u00e9lectriques.<\/li>\n<li><strong>Barri\u00e8res d&#8217;escalier<\/strong> en haut et en bas des marches.<\/li>\n<li><strong>Meubles<\/strong> et <strong>t\u00e9l\u00e9viseurs<\/strong> fix\u00e9s au mur pour \u00e9viter les basculements.<\/li>\n<li><strong>Produits m\u00e9nagers<\/strong> et <strong>m\u00e9dicaments<\/strong> rang\u00e9s hors de port\u00e9e et verrouill\u00e9s.<\/li>\n<li><strong>D\u00e9tecteurs de fum\u00e9e<\/strong> et de <strong>monoxyde de carbone<\/strong> install\u00e9s et test\u00e9s r\u00e9guli\u00e8rement.<\/li>\n<li><strong>Fen\u00eatres<\/strong> et <strong>balcons<\/strong> s\u00e9curis\u00e9s (verrous, but\u00e9es, dispositifs anti-chute).<\/li>\n<li><strong>Piscine<\/strong> : barri\u00e8re conforme, portillon verrouill\u00e9 et <strong>surveillance active permanente<\/strong>.<\/li>\n<li><strong>Dispositifs de retenue auto<\/strong> adapt\u00e9s \u00e0 l&#8217;\u00e2ge et correctement install\u00e9s.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Sur chaque point, v\u00e9rifiez l&#8217;\u00e9tat et la conformit\u00e9 plut\u00f4t qu&#8217;une simple pr\u00e9sence. <strong>Changez les piles<\/strong> des d\u00e9tecteurs, <strong>resserrez les fixations<\/strong> et <strong>testez les verrous<\/strong> apr\u00e8s bricolage.<\/p>\n<p><strong>Mort subite du nourrisson (MSN\/SIDS)<\/strong> : j&#8217;applique sans exception la <strong>position dorsale<\/strong> pour le sommeil. La promotion du &#8220;<strong>coucher sur le dos<\/strong>&#8221; a entra\u00een\u00e9 une baisse substantielle du risque depuis les campagnes correspondantes. J&#8217;ajoute ces recommandations pratiques : <strong>lit ferme<\/strong>, <strong>\u00e9viter la surchauffe<\/strong>, pas d&#8217;<strong>oreillers<\/strong> ni de <strong>couvertures l\u00e2ches<\/strong>, et <strong>couchage partag\u00e9<\/strong> uniquement si toutes les conditions de s\u00e9curit\u00e9 sont respect\u00e9es selon les recommandations nationales. Informez-vous localement et adaptez la pratique aux consignes officielles.<\/p>\n<p><strong>Vaccinations<\/strong> et pr\u00e9vention des maladies : la tendance montre une hausse de la <strong>couverture vaccinale<\/strong> apr\u00e8s 2018 en France, li\u00e9e \u00e0 la g\u00e9n\u00e9ralisation de l&#8217;obligation vaccinale, d&#8217;apr\u00e8s les autorit\u00e9s sanitaires. Nous recommandons de vous r\u00e9f\u00e9rer au <strong>calendrier vaccinal national<\/strong> et aux directives de la <strong>HAS<\/strong> pour les vaccins primaires et les rappels. <strong>Gardez les carnets de vaccination \u00e0 jour<\/strong> et apportez-les lors de toute inscription en collectivit\u00e9.<\/p>\n<h3>Mesures selon l&#8217;\u00e2ge \u2014 conseils pratiques et concrets<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Nourrisson<\/strong> : <strong>couchage s\u00e9curis\u00e9 sur le dos<\/strong> (position dorsale), suppression des objets mous dans le berceau, vigilance maximale lors du cododo et respect des recommandations.<\/li>\n<li><strong>Tout-petit<\/strong> : installation de <strong>barri\u00e8res<\/strong>, <strong>verrous de placard<\/strong>, protections d&#8217;angles et <strong>surveillance stricte<\/strong> en cuisine\u202f; attention aux petites pi\u00e8ces et aux cordons.<\/li>\n<li><strong>\u00c9cole primaire<\/strong> : <strong>trousse de secours<\/strong> \u00e0 jour, <strong>casque v\u00e9lo adapt\u00e9<\/strong> et r\u00e9gl\u00e9, initiation aux r\u00e8gles de <strong>s\u00e9curit\u00e9 routi\u00e8re<\/strong> et apprentissage de <strong>premiers secours<\/strong> de base.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Nous adaptons syst\u00e9matiquement les contr\u00f4les et les formations selon la tranche d&#8217;\u00e2ge et l&#8217;\u00e9volution de l&#8217;enfant. Pour les familles qui pr\u00e9parent un d\u00e9part en camp, n&#8217;h\u00e9sitez pas \u00e0 consulter <a href=\"https:\/\/youngexplorersclub.ch\/votre-premiere-colonie-de-vacances\/\">votre premi\u00e8re colonie<\/a> pour nos conseils pratiques sur les <strong>documents de sant\u00e9<\/strong>, les <strong>mat\u00e9riels recommand\u00e9s<\/strong> et la <strong>pr\u00e9paration des enfants<\/strong>.<\/p>\n<p><strong>Mots-cl\u00e9s \u00e0 retenir<\/strong> : <strong>position dorsale<\/strong>, <strong>accidents domestiques<\/strong>, <strong>hausse de la couverture vaccinale apr\u00e8s 2018<\/strong>, <strong>check-list s\u00e9curit\u00e9 domestique<\/strong>, <strong>mesures par tranche d&#8217;\u00e2ge<\/strong>.<\/p>\n<p>\n<div class=\"entry-content-asset videofit\"><iframe loading=\"lazy\" title=\"The Best Summer Camp in Switzerland | Bike Camp   Easy Come, Easy Go\" width=\"720\" height=\"405\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/zLnaY3Mzn1o?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/div>\n<\/p>\n<h2>Stimulation cognitive et sociale : apprendre en s\u00e9curit\u00e9<\/h2>\n<p>Nous, au <strong>Young Explorers Club<\/strong>, consid\u00e9rons les <strong>premi\u00e8res ann\u00e9es<\/strong> comme une p\u00e9riode critique pour le <strong>d\u00e9veloppement cognitif<\/strong> et <strong>linguistique<\/strong>. Les <strong>interactions adultes\u2013enfants<\/strong> jouent un r\u00f4le d\u00e9terminant. La <strong>quantit\u00e9 de langage<\/strong> auquel l&#8217;enfant est expos\u00e9 et la <strong>qualit\u00e9 des \u00e9changes verbaux<\/strong> pr\u00e9disent fortement le d\u00e9veloppement du <strong>vocabulaire<\/strong> et les acquis scolaires ult\u00e9rieurs. Jeter des bases riches en mots et en r\u00e9ponses affectives acc\u00e9l\u00e8re l&#8217;apprentissage.<\/p>\n<p>Un indicateur simple et utile reste le <strong>nombre de mots<\/strong> adress\u00e9s \u00e0 l&#8217;enfant et la richesse des \u00e9changes verbaux. Les adultes doivent <strong>parler<\/strong>, <strong>nommer<\/strong>, <strong>r\u00e9p\u00e9ter<\/strong> et <strong>\u00e9largir<\/strong> les paroles de l&#8217;enfant. Ces gestes ne co\u00fbtent rien et produisent des gains rapides en <strong>compr\u00e9hension<\/strong> et en <strong>expression<\/strong>.<\/p>\n<p>L&#8217;acc\u00e8s \u00e0 l&#8217;<strong>\u00e9ducation pr\u00e9scolaire<\/strong> contribue aussi \u00e0 ce socle. La scolarisation maternelle &gt; 95 % (3\u20135 ans) facilite l&#8217;exposition \u00e0 des environnements d&#8217;<strong>apprentissage structur\u00e9s<\/strong>. Une <strong>\u00e9ducation pr\u00e9scolaire de qualit\u00e9<\/strong> am\u00e9liore les acquis scolaires et les comp\u00e9tences sociales, \u00e0 condition que les interactions restent centr\u00e9es sur la parole et l&#8217;attachement affectif.<\/p>\n<h3>Activit\u00e9s par \u00e2ge : rep\u00e8res pratiques et actions concr\u00e8tes<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Nourrisson (0\u201312 mois)<\/strong> : <strong>parler souvent<\/strong>, <strong>chanter<\/strong>, r\u00e9pondre aux gazouillis, faire des jeux de mimiques. <strong>Lire<\/strong> de courtes comptines une \u00e0 deux fois par jour. Ces \u00e9changes vocaux instaurent la base de l&#8217;<strong>attention conjointe<\/strong> et du <strong>lien affectif<\/strong>.<\/li>\n<li><strong>1\u20133 ans<\/strong> : <strong>lecture quotidienne<\/strong>, <strong>nommer objets et \u00e9motions<\/strong>, encourager les premiers mots et les jeux symboliques. Favoriser les phrases simples et r\u00e9p\u00e9ter le <strong>vocabulaire nouveau<\/strong>. \u00c0 2 ans, on attend g\u00e9n\u00e9ralement un vocabulaire progressif (r\u00e9ponses attendues : \u00e0 2 ans ~<strong>50+ mots<\/strong> et combinaisons simples), mais la variation existe ; un <strong>rep\u00e9rage pr\u00e9coce<\/strong> est recommand\u00e9 en cas de retard notable.<\/li>\n<li><strong>4\u20136 ans<\/strong> : proposer des <strong>jeux structur\u00e9s<\/strong>, activit\u00e9s de <strong>pr\u00e9-lecture<\/strong> (lettres, rimes), chants et jeux de r\u00f4le. Stimuler la production de <strong>phrases compl\u00e8tes<\/strong> et la <strong>narration<\/strong> de petites histoires. L&#8217;interaction doit pousser \u00e0 <strong>expliquer<\/strong>, <strong>d\u00e9crire<\/strong> et <strong>poser des questions<\/strong>.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Choisir une <strong>structure d&#8217;accueil<\/strong> repose sur des crit\u00e8res concrets. Nous privil\u00e9gions des \u00e9quipes qui offrent <strong>proximit\u00e9 affective<\/strong> et <strong>r\u00e9ponses rapides<\/strong> aux besoins. \u00c9valuez la qualit\u00e9 des interactions : les professionnels <strong>parlent-ils souvent aux enfants<\/strong> et d\u00e9veloppent-ils le langage en l&#8217;enrichissant ? V\u00e9rifiez le <strong>ratio \u00e9ducateurs\/enfants<\/strong> et la <strong>continuit\u00e9 affective<\/strong> : une faible rotation du personnel et un <strong>projet p\u00e9dagogique clair<\/strong> favorisent un lien stable. Assurez-vous aussi que l&#8217;<strong>environnement est s\u00fbr<\/strong> et que les activit\u00e9s sont adapt\u00e9es \u00e0 l&#8217;\u00e2ge.<\/p>\n<p>Nous recommandons un <strong>d\u00e9pistage pr\u00e9coce<\/strong> en cas de <strong>retard de langage<\/strong> ou de difficult\u00e9s d&#8217;<strong>interaction<\/strong>. Si les acquisitions stagnent, orientez vers un <strong>orthophoniste<\/strong> ou un professionnel de la petite enfance pour une \u00e9valuation rapide. Un <strong>rep\u00e9rage prompt<\/strong> permet d&#8217;intervenir plus efficacement et d&#8217;\u00e9viter l&#8217;accumulation de retards.<\/p>\n<p>Pour pr\u00e9parer l&#8217;entr\u00e9e en collectivit\u00e9 et rep\u00e9rer les attentes pratiques, consultez <a href=\"https:\/\/youngexplorersclub.ch\/votre-premiere-colonie-de-vacances\/\">votre premi\u00e8re colonie<\/a>. Nous veillons \u00e0 ce que chaque activit\u00e9 favorise la <strong>parole<\/strong>, l&#8217;<strong>attachement<\/strong> et la <strong>confiance<\/strong>, et nous int\u00e9grons syst\u00e9matiquement des moments verbaux riches dans nos journ\u00e9es.<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/youngexplorersclub.ch\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/DSC06608-1.jpg\" alt=\"Summer camp Switzerland, International summer camp\" title=\"\"><\/p>\n<h2>Sant\u00e9 mentale : pr\u00e9vention, rep\u00e9rage et acc\u00e8s aux soins<\/h2>\n<p><strong>Selon l&#8217;OMS<\/strong>, <strong>10\u201320 %<\/strong> des enfants et adolescents ont des besoins de sant\u00e9 mentale et beaucoup n&#8217;obtiennent pas une prise en charge adapt\u00e9e (OMS). Nous constatons que des facteurs sociaux et familiaux aggravent ces besoins : <strong>pauvret\u00e9<\/strong>, <strong>maltraitance<\/strong>, <strong>isolement social<\/strong>, <strong>maladie chronique<\/strong> et la pr\u00e9sence d&#8217;<strong>ACEs<\/strong> \u2014 <strong>61 %<\/strong> ont au moins une ACE et environ <strong>16 %<\/strong> en ont quatre ou plus. Notre approche priorise la <strong>pr\u00e9vention active<\/strong> et le <strong>rep\u00e9rage pr\u00e9coce<\/strong> pour limiter l&#8217;impact \u00e0 long terme.<\/p>\n<p>Les <strong>facteurs de risque<\/strong> demandent une attention concr\u00e8te. Notre \u00e9quipe identifie et signale :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>situations de vuln\u00e9rabilit\u00e9 \u00e9conomique ou familiale<\/strong><\/li>\n<li><strong>signes de maltraitance<\/strong> ou d&#8217;<strong>attachement perturb\u00e9<\/strong><\/li>\n<li><strong>isolement social prolong\u00e9<\/strong><\/li>\n<li><strong>comorbidit\u00e9s somatiques<\/strong> qui accroissent la d\u00e9tresse<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Signes d&#8217;alerte selon l&#8217;\u00e2ge<\/h3>\n<p><strong>Rep\u00e9rer rapidement<\/strong> facilite l&#8217;orientation vers l&#8217;aide adapt\u00e9e. Voici les signaux qui doivent d\u00e9clencher une <strong>\u00e9valuation plus pouss\u00e9e<\/strong> :<\/p>\n<ul>\n<li>\n    <strong>Enfants :<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong>retrait social<\/strong> ou jeux r\u00e9p\u00e9titifs et fig\u00e9s<\/li>\n<li><strong>agressivit\u00e9 persistante<\/strong> ou col\u00e8res disproportionn\u00e9es<\/li>\n<li><strong>chutes dans les apprentissages<\/strong> ou chute des r\u00e9sultats scolaires<\/li>\n<li><strong>troubles du sommeil<\/strong> durables<\/li>\n<li><strong>difficult\u00e9s d&#8217;attachement<\/strong> et refus du contact affectif<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>\n    <strong>Adolescents :<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong>isolement prolong\u00e9<\/strong> et d\u00e9crochage relationnel<\/li>\n<li><strong>changements d&#8217;humeur marqu\u00e9s<\/strong> ou irritabilit\u00e9 intense<\/li>\n<li><strong>chute des performances scolaires<\/strong> ou absent\u00e9isme<\/li>\n<li><strong>comportements \u00e0 risque<\/strong> (consommation, sexualit\u00e9 \u00e0 risque, conduites dangereuses)<\/li>\n<li><strong>id\u00e9es suicidaires<\/strong> \u2014 <strong>urgence m\u00e9dicale<\/strong> si elles apparaissent<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>Pour l&#8217;orientation, la premi\u00e8re \u00e9tape reste le bilan chez le <strong>m\u00e9decin traitant<\/strong>, la <strong>PMI<\/strong> ou le <strong>m\u00e9decin scolaire<\/strong>. Ils formulent un avis initial et orientent selon la gravit\u00e9. Lorsqu&#8217;une prise en charge sp\u00e9cialis\u00e9e est n\u00e9cessaire, on privil\u00e9gie la <strong>p\u00e9dopsychiatrie<\/strong> pour les cas s\u00e9v\u00e8res, le <strong>psychologue<\/strong> pour les suivis th\u00e9rapeutiques et les <strong>services locaux de soutien<\/strong> pour l&#8217;accompagnement familial. Les <strong>interventions pr\u00e9coces familiales<\/strong> et les <strong>psychoth\u00e9rapies adapt\u00e9es<\/strong> am\u00e9liorent significativement le pronostic.<\/p>\n<p>Nous recommandons ces actions concr\u00e8tes pour un <strong>parcours de soins efficace<\/strong> :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Parler rapidement<\/strong> avec un professionnel de proximit\u00e9 (<strong>PMI<\/strong>, <strong>m\u00e9decin scolaire<\/strong>, <strong>m\u00e9decin traitant<\/strong>).<\/li>\n<li><strong>Documenter<\/strong> les signes observ\u00e9s (dur\u00e9e, fr\u00e9quence, contexte) avant la consultation.<\/li>\n<li><strong>Demander une orientation<\/strong> vers <strong>p\u00e9dopsychiatrie<\/strong> si le risque suicidaire ou la s\u00e9v\u00e9rit\u00e9 fonctionnelle est important.<\/li>\n<li><strong>Favoriser<\/strong> les interventions fond\u00e9es sur l&#8217;<strong>attachement<\/strong> et l&#8217;<strong>implication parentale<\/strong> pour les jeunes enfants.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Le soutien parental<\/strong> change la donne. Nous encourageons la participation \u00e0 des <strong>groupes de parole<\/strong>, des <strong>formations \u00e0 la parentalit\u00e9<\/strong> et des <strong>programmes bas\u00e9s sur l&#8217;attachement<\/strong>. Agir t\u00f4t multiplie fortement les chances de r\u00e9ussite th\u00e9rapeutique et \u00e9ducative. Pour les enfants et ados que nous accueillons, nous int\u00e9grons ces principes dans notre <strong>programme de leadership pour la jeunesse<\/strong> afin d&#8217;offrir un cadre s\u00fbr et des rep\u00e8res stabilisants.<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/youngexplorersclub.ch\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/IMG_8989-1.jpg\" alt=\"Summer camp Switzerland, International summer camp\" title=\"\"><\/p>\n<h2>Politiques publiques, inclusion sociale et outils pour les professionnels<\/h2>\n<p>Nous observons un <strong>taux de pauvret\u00e9 des enfants<\/strong> d&#8217;environ <strong>14\u201315 %<\/strong> (INSEE). La <strong>pr\u00e9carit\u00e9<\/strong> p\u00e8se sur le <strong>d\u00e9veloppement cognitif<\/strong>, la <strong>sant\u00e9<\/strong> et la <strong>scolarit\u00e9<\/strong> des mineurs. Elle creuse les <strong>in\u00e9galit\u00e9s<\/strong> d\u00e8s les premi\u00e8res ann\u00e9es et r\u00e9duit les chances scolaires si on n&#8217;intervient pas t\u00f4t.<\/p>\n<p>Les mesures publiques \u00e0 soutenir sont claires et op\u00e9rationnelles. Il faut garantir l&#8217;acc\u00e8s syst\u00e9matique aux services de <strong>Protection Maternelle et Infantile (PMI)<\/strong> et aux <strong>cr\u00e8ches de qualit\u00e9<\/strong>. Les <strong>allocations cibl\u00e9es<\/strong> et des <strong>politiques de logement adapt\u00e9es<\/strong> diminuent l&#8217;instabilit\u00e9 familiale et cr\u00e9ent un cadre plus serein pour grandir. Les <strong>aides sp\u00e9cifiques aux familles monoparentales<\/strong> r\u00e9duisent la charge financi\u00e8re et l&#8217;isolement. J&#8217;encourage aussi l&#8217;investissement dans des <strong>programmes d&#8217;intervention pr\u00e9coce<\/strong> : les <strong>mod\u00e8les nordiques<\/strong> qui investissent fortement dans la petite enfance montrent des effets positifs sur l&#8217;\u00e9galit\u00e9 des chances et les acquis scolaires.<\/p>\n<p>Nous favorisons des parcours coordonn\u00e9s entre <strong>pr\u00e9vention primaire<\/strong> et <strong>suivi<\/strong>. Les <strong>bilans PMI<\/strong> doivent inclure des <strong>d\u00e9pistages standardis\u00e9s<\/strong> et des itin\u00e9raires clairs d&#8217;orientation vers les <strong>services sociaux<\/strong>, la <strong>sant\u00e9 mentale<\/strong> ou l&#8217;<strong>\u00e9ducation sp\u00e9cialis\u00e9e<\/strong>. La <strong>politique publique<\/strong> gagne en efficacit\u00e9 si elle combine <strong>soutien financier<\/strong>, <strong>offre de services<\/strong> et <strong>coordination locale<\/strong>. Pour compl\u00e9ter l&#8217;offre de formation pratique et leadership aupr\u00e8s des jeunes, consultez notre <strong><a href=\"https:\/\/youngexplorersclub.ch\/programme-de-leadership-pour-la-jeunesse\/\">programme de leadership<\/a><\/strong>.<\/p>\n<h3>Rep\u00e8res pratiques pour les professionnels<\/h3>\n<p>Voici des <strong>outils<\/strong> et des <strong>actions concr\u00e8tes<\/strong> \u00e0 int\u00e9grer dans vos pratiques quotidiennes :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Outils de d\u00e9pistage recommand\u00e9s :<\/strong> <strong>ASQ<\/strong> (Ages and Stages Questionnaire), <strong>SDQ<\/strong> (Strengths and Difficulties Questionnaire), <strong>EPDS<\/strong> (Edinburgh Postnatal Depression Scale) et <strong>BVC<\/strong> selon le contexte national. Utilisez-les selon le <strong>protocole national<\/strong> et l&#8217;<strong>\u00e2ge de l&#8217;enfant<\/strong>.<\/li>\n<li><strong>Fr\u00e9quences de d\u00e9pistage pratiques :<\/strong> aux consultations n\u00e9onatales, \u00e0 <strong>9\u201324 mois<\/strong>, \u00e0 <strong>3 ans<\/strong> et \u00e0 l&#8217;entr\u00e9e en maternelle. Adaptez la fr\u00e9quence selon les <strong>facteurs de risque<\/strong> identifi\u00e9s.<\/li>\n<li><strong>Programmes prouv\u00e9s \u00e0 prioriser :<\/strong> interventions bas\u00e9es sur l&#8217;<strong>attachement<\/strong>, programmes pr\u00e9coces de <strong>stimulation<\/strong> et d&#8217;<strong>accompagnement \u00e0 la parentalit\u00e9<\/strong>. Mettez l&#8217;accent sur la <strong>parentalit\u00e9 positive<\/strong> et les strat\u00e9gies de <strong>r\u00e9gulation \u00e9motionnelle<\/strong>.<\/li>\n<li><strong>Modalit\u00e9s d&#8217;intervention :<\/strong> combinez <strong>d\u00e9pistage syst\u00e9matique<\/strong> et <strong>entretien motivationnel<\/strong>. Proposez des <strong>suivis courts et intensifs<\/strong> lorsqu&#8217;un risque est d\u00e9tect\u00e9, puis une relance r\u00e9guli\u00e8re pour maintenir l&#8217;<strong>engagement familial<\/strong>.<\/li>\n<li><strong>Formation continue utile :<\/strong> <strong>HAS<\/strong>, <strong>universit\u00e9s<\/strong> et <strong>centres de PMI<\/strong> offrent des modules sur le <strong>d\u00e9pistage<\/strong>, l&#8217;<strong>entretien motivationnel<\/strong> et les interventions centr\u00e9es sur la <strong>parentalit\u00e9<\/strong>. Priorisez la <strong>formation mixte<\/strong> (th\u00e9orie + mise en situation).<\/li>\n<li><strong>Montage de r\u00e9seaux locaux :<\/strong> coordonnez <strong>PMI<\/strong>, <strong>\u00e9coles<\/strong>, <strong>services sociaux<\/strong>, <strong>structures de sant\u00e9 mentale<\/strong> et <strong>associations parentales<\/strong>. Formalisez des <strong>protocoles d&#8217;orientation<\/strong>, des <strong>r\u00e9unions de cas<\/strong> et des <strong>parcours partag\u00e9s<\/strong> pour assurer la continuit\u00e9 de prise en charge.<\/li>\n<li><strong>Indicateurs simples \u00e0 suivre :<\/strong> <strong>taux de d\u00e9pistage effectu\u00e9<\/strong>, <strong>d\u00e9lai moyen d&#8217;orientation vers un service<\/strong>, <strong>taux de participation aux programmes parentaux<\/strong> et <strong>\u00e9volution des besoins<\/strong> signal\u00e9s par les \u00e9quipes \u00e9ducatives.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Je recommande de structurer l&#8217;action locale autour de <strong>points de contact explicites<\/strong> (<strong>PMI<\/strong>, <strong>\u00e9cole<\/strong>, <strong>sant\u00e9 mentale<\/strong>) et de <strong>r\u00e9f\u00e9rents clairs<\/strong> pour chaque tranche d&#8217;\u00e2ge. Un <strong>protocole \u00e9crit<\/strong> acc\u00e9l\u00e8re les r\u00e9ponses et r\u00e9duit les ruptures de suivi. Gardez les <strong>outils de d\u00e9pistage accessibles<\/strong> et <strong>formez r\u00e9guli\u00e8rement<\/strong> les \u00e9quipes pour maintenir la qualit\u00e9 des \u00e9valuations.<\/p>\n<p>\n<div class=\"entry-content-asset videofit\"><iframe loading=\"lazy\" title=\"The Best Summer Camp in Switzerland | Party\" width=\"720\" height=\"405\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/YkXWxyoxt6c?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/div>\n<\/p>\n<section>\n<h2>Sources<\/h2>\n<p><a href=\"https:\/\/www.who.int\/news-room\/fact-sheets\/detail\/adolescent-mental-health\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">World Health Organization \u2014 Adolescent mental health<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.cdc.gov\/violenceprevention\/aces\/index.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Centers for Disease Control and Prevention (CDC) \u2014 Adverse Childhood Experiences (ACEs)<\/a><\/p>\n<p>Harvard University, Center on the Developing Child \u2014 The Lifelong Effects of Early Childhood Adversity and Toxic Stress<\/p>\n<p>The Heckman Equation \u2014 The Heckman Curve<\/p>\n<p>Organisation de coop\u00e9ration et de d\u00e9veloppement \u00e9conomiques (OCDE) \u2014 Starting Strong: Early Childhood Education and Care<\/p>\n<p>INSEE \u2014 Taux de pauvret\u00e9<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.has-sante.fr\/jcms\/c_2791643\/fr\/sante-mentale-des-enfants-et-des-adolescents\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Haute Autorit\u00e9 de Sant\u00e9 \u2014 Sant\u00e9 mentale des enfants et des adolescents<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/pediatrics.aappublications.org\/content\/138\/5\/e20162591\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">American Academy of Pediatrics \u2014 Media and Young Minds<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.who.int\/publications\/i\/item\/9789241550536\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">World Health Organization \u2014 Guidelines on physical activity, sedentary behaviour and sleep for children under 5 years of age<\/a><\/p>\n<p>UNICEF \u2014 The State of the World&#8217;s Children 2019<\/p>\n<p>Felitti V. J. et al. (1998) \u2014 Relationship of Childhood Abuse and Household Dysfunction to Many of the Leading Causes of Death in Adults (ACE Study)<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/agesandstages.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Ages &amp; Stages \u2014 Ages &amp; Stages Questionnaires\u00ae (ASQ)<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/sdqinfo.org\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">SDQinfo \u2014 Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ)<\/a><\/p>\n<\/section>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Young Explorers Club : cadre s\u00e9curisant pour r\u00e9duire le toxic stress, soutenir la r\u00e9gulation \u00e9motionnelle et favoriser le rep\u00e9rage pr\u00e9coce.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":64230,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_kad_blocks_custom_css":"","_kad_blocks_head_custom_js":"","_kad_blocks_body_custom_js":"","_kad_blocks_footer_custom_js":"","_kad_post_transparent":"","_kad_post_title":"","_kad_post_layout":"","_kad_post_sidebar_id":"","_kad_post_content_style":"","_kad_post_vertical_padding":"","_kad_post_feature":"","_kad_post_feature_position":"","_kad_post_header":false,"_kad_post_footer":false,"_kad_post_classname":"","_joinchat":[],"footnotes":""},"categories":[307,298,302,291,292],"tags":[],"class_list":["post-67663","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-camping-en","category-climbing-en","category-cycling-en","category-explores","category-travel-en"],"wpml_language":null,"taxonomy_info":{"category":[{"value":307,"label":"Camping"},{"value":298,"label":"Climbing"},{"value":302,"label":"Cycling"},{"value":291,"label":"Explores"},{"value":292,"label":"Travel"}]},"featured_image_src_large":["https:\/\/youngexplorersclub.ch\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/DSC06993-2-1024x683.jpg",1024,683,true],"author_info":{"display_name":"grivas","author_link":"https:\/\/youngexplorersclub.ch\/fr\/author\/grivas\/"},"comment_info":"","category_info":[{"term_id":307,"name":"Camping","slug":"camping-en","term_group":0,"term_taxonomy_id":307,"taxonomy":"category","description":"","parent":0,"count":505,"filter":"raw","cat_ID":307,"category_count":505,"category_description":"","cat_name":"Camping","category_nicename":"camping-en","category_parent":0},{"term_id":298,"name":"Climbing","slug":"climbing-en","term_group":0,"term_taxonomy_id":298,"taxonomy":"category","description":"","parent":0,"count":505,"filter":"raw","cat_ID":298,"category_count":505,"category_description":"","cat_name":"Climbing","category_nicename":"climbing-en","category_parent":0},{"term_id":302,"name":"Cycling","slug":"cycling-en","term_group":0,"term_taxonomy_id":302,"taxonomy":"category","description":"","parent":0,"count":505,"filter":"raw","cat_ID":302,"category_count":505,"category_description":"","cat_name":"Cycling","category_nicename":"cycling-en","category_parent":0},{"term_id":291,"name":"Explores","slug":"explores","term_group":0,"term_taxonomy_id":291,"taxonomy":"category","description":"","parent":0,"count":505,"filter":"raw","cat_ID":291,"category_count":505,"category_description":"","cat_name":"Explores","category_nicename":"explores","category_parent":0},{"term_id":292,"name":"Travel","slug":"travel-en","term_group":0,"term_taxonomy_id":292,"taxonomy":"category","description":"","parent":0,"count":504,"filter":"raw","cat_ID":292,"category_count":504,"category_description":"","cat_name":"Travel","category_nicename":"travel-en","category_parent":0}],"tag_info":false,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/youngexplorersclub.ch\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/67663","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/youngexplorersclub.ch\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/youngexplorersclub.ch\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/youngexplorersclub.ch\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/youngexplorersclub.ch\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=67663"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/youngexplorersclub.ch\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/67663\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/youngexplorersclub.ch\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/64230"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/youngexplorersclub.ch\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=67663"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/youngexplorersclub.ch\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=67663"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/youngexplorersclub.ch\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=67663"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}