{"id":68534,"date":"2025-12-04T06:37:18","date_gmt":"2025-12-04T06:37:18","guid":{"rendered":"https:\/\/youngexplorersclub.ch\/wie-camps-gesunde-soziale-faehigkeiten-foerdern\/"},"modified":"2025-12-04T06:37:18","modified_gmt":"2025-12-04T06:37:18","slug":"wie-camps-gesunde-soziale-faehigkeiten-foerdern","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/youngexplorersclub.ch\/pt-br\/wie-camps-gesunde-soziale-faehigkeiten-foerdern\/","title":{"rendered":"Wie Camps gesunde soziale F\u00e4higkeiten f\u00f6rdern"},"content":{"rendered":"<h2>Camp-Design zum Aufbau gesunder sozialer F\u00e4higkeiten<\/h2>\n<p>Ich konzipiere Camps zum Aufbau <strong>gesunder sozialer F\u00e4higkeiten<\/strong> durch <strong>stabile, kleine Gruppen von Gleichaltrigen<\/strong> und eine <strong>nachhaltige Modellierung und Betreuung durch Erwachsene<\/strong>. Sie verwenden <strong>altersgemischte Mentoren<\/strong>, wiederholte <strong>kooperative Aufgaben<\/strong>, <strong>risikoarme Herausforderungen<\/strong> und <strong>strukturierte Reflexion<\/strong>. Die Camp-Teilnehmer \u00fcben h\u00e4ufig in der Praxis und proben ihre Rollen. Ich finde, dass <strong>mehrt\u00e4gige Sitzungen<\/strong> mit <strong>2-3 kurzen SEL-Lektionen pro Woche<\/strong> am besten funktionieren. Systematische Mitarbeiterschulungen und einfache Pl\u00e4ne f\u00fcr die <strong>Vor- und Nachbereitung<\/strong> erh\u00f6hen die Dauerhaftigkeit der Erfolge und erm\u00f6glichen es den Camps, ihre Wirkung nachzuweisen.<\/p>\n<h2>Wichtigste Erkenntnisse<\/h2>\n<ul>\n<li><strong>Setzen Sie auf kleine, stabile Gruppen<\/strong>, intensive <strong>Betreuung durch Erwachsene<\/strong>, <strong>altersgemischtes Mentoring<\/strong>, wiederholte <strong>kooperative Aufgaben<\/strong>, <strong>risikoarme \u00dcbungen<\/strong> und <strong>strukturierte Reflexion<\/strong>. Diese Mechanismen f\u00fchren zu einer messbaren Entwicklung der sozialen F\u00e4higkeiten.<\/li>\n<li><strong>Bevorzugen Sie ein mehrt\u00e4giges Engagement<\/strong>: einw\u00f6chige oder mehrw\u00f6chige Sitzungen mit <strong>2-3 kurzen SEL-Lektionen<\/strong> und t\u00e4glichen eingebetteten \u00dcbungen. Diese Formate bringen st\u00e4rkere, dauerhaftere Gewinne als eint\u00e4gige Veranstaltungen.<\/li>\n<li><strong>Durchf\u00fchrbare und rigorose Messungen<\/strong> durch die Kombination einer <strong>6-10 Punkte umfassenden Befragung der Camper vor und nach der Veranstaltung<\/strong> mit einem <strong>validierten Instrument<\/strong><strong>(SSIS<\/strong>, <strong>SDQ<\/strong>, <strong>Rosenberg<\/strong>) an einer Teilstichprobe. Berichten Sie \u00fcber die <strong>Raten neuer Freunde<\/strong>, die <strong>Mittelwerte vor und nach der Studie<\/strong>, die <strong>prozentuale Ver\u00e4nderung<\/strong> und die <strong>Effektgr\u00f6\u00dfen<\/strong>.<\/li>\n<li><strong>Stellen Sie sicher, dass die Mitarbeiter<\/strong> <strong>8-24 Stunden vor dem Camp geschult werden<\/strong>, <strong>w\u00f6chentlich 30-60 Minuten Auffrischungskurse absolv<\/strong> ieren und regelm\u00e4\u00dfig <strong>15-20 Minuten w\u00e4hrend der Sitzungen<\/strong> anhand von <strong>Kompetenz-Checklisten<\/strong> <strong>beobachtet werden<\/strong>. Ich coache F\u00fchrungskr\u00e4fte darin, kurze, gezielte Beobachtungen durchzuf\u00fchren und klares Feedback zu geben.<\/li>\n<li><strong>Operationalisieren Sie die Praxis<\/strong>, indem Sie <strong>Altersgruppen<\/strong> und Gruppengr\u00f6\u00dfen festlegen (etwa <strong>6-8<\/strong> f\u00fcr j\u00fcngere Kinder, <strong>8-12<\/strong> f\u00fcr \u00e4ltere). Wechseln Sie die F\u00fchrungsrollen, planen Sie t\u00e4gliche Nachbesprechungen und trainieren Sie die Eltern, um die F\u00e4higkeiten zu Hause zu st\u00e4rken.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Hinweise zur praktischen Umsetzung<\/h3>\n<p><strong>Format der Sitzung:<\/strong> Priorisieren Sie mehrere aufeinanderfolgende Tage (z.B. eine Woche oder mehrere Wochen) und integrieren Sie w\u00f6chentlich 1-3 kurze SEL-Lektionen mit t\u00e4glichen \u00dcbungsm\u00f6glichkeiten.<\/p>\n<p><strong>Checkliste f\u00fcr die Messung:<\/strong><\/p>\n<ol>\n<li>Verteilen Sie an alle Teilnehmer eine kurze <strong>Umfrage mit 6 bis 10 Punkten vor und nach dem Camp<\/strong>.<\/li>\n<li>Verwenden Sie ein validiertes Instrument (z.B. <strong>SSIS<\/strong>, <strong>SDQ<\/strong>, <strong>Rosenberg<\/strong>) an einer Teilstichprobe zum Benchmarking.<\/li>\n<li>Berichten Sie \u00fcber die Ergebnisse: <strong>Raten f\u00fcr neue Freunde<\/strong>, <strong>Mittelwerte vor und nach der Studie<\/strong>, <strong>prozentuale Ver\u00e4nderungen<\/strong> und <strong>Effektgr\u00f6\u00dfen<\/strong>.<\/li>\n<\/ol>\n<p><strong>Personalentwicklung:<\/strong> Planen Sie <strong>8-24 Stunden<\/strong> Training vor dem Camp, w\u00f6chentliche <strong>30-60-min\u00fctige<\/strong> Auffrischungskurse und routinem\u00e4\u00dfige <strong>15-20-min\u00fctige<\/strong> Beobachtungen anhand von Kompetenz-Checklisten ein. Coachen Sie die Beobachter, um pr\u00e4zises, umsetzbares Feedback zu geben.<\/p>\n<h3>Struktur und Praxis der Gruppe<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Gruppengr\u00f6\u00dfen:<\/strong> <strong>~6-8<\/strong> f\u00fcr j\u00fcngere Kinder; <strong>~8-12<\/strong> f\u00fcr \u00e4ltere Camper.<\/li>\n<li><strong>Altersgemischtes Mentoring:<\/strong> Bilden Sie Paare oder mischen Sie die Altersgruppen, so dass \u00e4ltere Camper j\u00fcngeren Gleichaltrigen als Vorbild dienen und sie unterst\u00fctzen.<\/li>\n<li><strong>Rollenrotation:<\/strong> Rotieren Sie die F\u00fchrungsrollen, um die Rollen immer wieder zu \u00fcben und mehr Verantwortung zu \u00fcbernehmen.<\/li>\n<li><strong>T\u00e4gliche Nachbesprechungen:<\/strong> Kurze, strukturierte Reflexion nach den Aktivit\u00e4ten, um das Gelernte zu festigen.<\/li>\n<li><strong>Elterncoaching:<\/strong> Vermitteln Sie einfache Verst\u00e4rkungsstrategien, damit die Gewinne zu Hause verallgemeinert werden.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Wenn Sie m\u00f6chten, kann ich Ihnen ein Muster f\u00fcr eine <strong>6-10 Punkte umfassende Umfrage vor und nach dem Camp<\/strong>, eine kurze <strong>Kompetenz-Checkliste<\/strong> f\u00fcr Beobachtungen oder einen <strong>Muster-Lehrplan f\u00fcr das Training vor dem Camp<\/strong> erstellen.<\/p>\n<p><div class=\"entry-content-asset videofit\"><iframe loading=\"lazy\" title=\"Adventure Camp in the Swiss Alps | Young Explorers Club\" width=\"720\" height=\"405\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/yZoWAJaXKuU?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/div>\n<\/p>\n<h2>Warum Camps ein starker Motor f\u00fcr die Entwicklung sozialer F\u00e4higkeiten sind<\/h2>\n<p><strong>25-26 Millionen<\/strong> Jugendliche besuchen j\u00e4hrlich in den USA organisierte Camps. <strong>Camps<\/strong> sind also ein gro\u00df angelegtes, hochwirksames au\u00dferschulisches Umfeld f\u00fcr die <strong>Entwicklung sozialer F\u00e4higkeiten<\/strong>. Ich betrachte Camps als organisierte <strong>Laboratorien f\u00fcr sozial-emotionales Lernen<\/strong>. Durlak et al. (2011) fanden heraus, dass schulische <strong>SEL-Programme<\/strong> im Durchschnitt einen akademischen Gewinn <strong> von +11 Prozentpunkten<\/strong> erbrachten, und die von ihnen identifizierten Kernkomponenten &#8211; expliziter<strong>Unterricht<\/strong>, <strong>sichere \u00dcbungsm\u00f6glichkeiten<\/strong> und <strong>positive Vorbildfunktion der Erwachsenen &#8211; lassen sich<\/strong>direkt auf gut gef\u00fchrte Camps <strong>\u00fcbertragen<\/strong>.<\/p>\n<p><strong>Camps strukturieren wiederholte, praktische \u00dcbungen<\/strong> auf eine Weise, wie es Schulen oft nicht k\u00f6nnen. Stabile kleine Gruppen (Kabinen\/Einheiten) bieten einen vorhersehbaren Rahmen f\u00fcr Feedback und Rollen\u00fcbungen. Ich empfehle Gruppengr\u00f6\u00dfen von etwa <strong>6-8<\/strong> f\u00fcr die fr\u00fchen Grundsch\u00fcler und <strong>8-12<\/strong> f\u00fcr \u00e4ltere Camper. H\u00e4ufiges, ger\u00fcstgest\u00fctztes Berater-Coaching sorgt f\u00fcr rechtzeitige Modellierung. Die altersgemischte Mentorenschaft gibt \u00e4lteren Campern die M\u00f6glichkeit, F\u00fchrungsqualit\u00e4ten zu trainieren, w\u00e4hrend j\u00fcngere Camper als Vorbilder dienen. Wiederholte kooperative Aufgaben &#8211; Teamherausforderungen, Hausarbeiten, Sicherungsteams &#8211; schaffen Zyklen von Versuch, Feedback und Verbesserung. Aktivit\u00e4ten mit geringem Risiko bauen Vertrauen und Widerstandsf\u00e4higkeit auf, und eine strukturierte Reflexion hilft den Campern, das Gelernte zu festigen. Unstrukturiertes freies Spiel vervollst\u00e4ndigt den Kreislauf: Es l\u00e4sst Kinder Spiele erfinden, Regeln aushandeln und soziale Rollen erproben.<\/p>\n<h3>Kernmechanismen mit praktischen Beispielen<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Kleine, stabile Gruppen von Gleichaltrigen<\/strong> &#8211; Die Aufgaben in den H\u00fctten, wie z.B. das Einrichten der Mahlzeiten und der Dienstplan, geben den Campern immer wieder Gelegenheit, Verantwortung und Zusammenarbeit zu \u00fcben.<\/li>\n<li><strong>Intensive Betreuung durch einen Erwachsenen<\/strong> &#8211; Ein Betreuer unterst\u00fctzt einen Camper bei der L\u00f6sung eines Ausr\u00fcstungskonflikts und f\u00fchrt anschlie\u00dfend eine Nachbesprechung der Interaktion durch.<\/li>\n<li><strong>Altersgemischtes Peer-Mentoring<\/strong> &#8211; Bei Buddy-Paaren leiten \u00e4ltere Camper eine Kompetenzstation f\u00fcr j\u00fcngere Gleichaltrige, um F\u00fchrungsqualit\u00e4ten zu trainieren und Gleichaltrigen ein Vorbild zu sein.<\/li>\n<li><strong>Wiederholte kooperative Aufgaben<\/strong> &#8211; Seilgarten-Sicherungsteams f\u00fchren wiederholte Runden durch und \u00fcben dabei klare Kommunikation und gemeinsame Verantwortlichkeit.<\/li>\n<li><strong>Niedriges Risiko<\/strong> &#8211; Progressive Parcours-Elemente erm\u00f6glichen es den Campern, sich auszuprobieren, zu scheitern, es erneut zu versuchen und von anderen ermutigt zu werden.<\/li>\n<li><strong>Strukturierte Reflexion<\/strong> &#8211; Die n\u00e4chtlichen Nachbesprechungen verwenden Leitfragen (Was hat funktioniert? Was w\u00fcrden Sie anders machen?), um Metakognition zu entwickeln.<\/li>\n<li><strong>Unstrukturiertes Spiel<\/strong> &#8211; In den Freispielphasen k\u00f6nnen die Camper Spiele entwickeln, Regeln aushandeln und informelle Anf\u00fchrer hervorbringen.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Mehrt\u00e4gige Exposition<\/strong> ist wichtig. Ich bin der Meinung, dass einw\u00f6chige oder mehrw\u00f6chige Veranstaltungen zu einer st\u00e4rkeren und dauerhafteren Verbesserung der sozialen F\u00e4higkeiten f\u00fchren als eint\u00e4gige Veranstaltungen, da sich Gewohnheiten nur durch Wiederholung und Kontinuit\u00e4t festigen k\u00f6nnen. F\u00fcr das Programmdesign sollten Sie <strong>2-3 explizite SEL-Sitzungen pro Woche<\/strong> (jeweils 10-20 Minuten) sowie t\u00e4gliche eingebettete \u00dcbungen im Kabinenleben, Aktivit\u00e4ten und Nachbesprechungen vorsehen.<\/p>\n<p>Die <strong>Messung<\/strong> sollte ein Gleichgewicht zwischen Machbarkeit und Strenge herstellen. Ich messe die wichtigsten sozialen Ergebnisse mit validierten Instrumenten und einfachen, campfreundlichen Umfragen. Validierte Instrumente, die ich empfehle, sind das <strong>SSIS (Social Skills Improvement System)<\/strong> (Alter ~3-18; ~10-20 Minuten), der <strong>SDQ (Strengths and Difficulties Questionnaire)<\/strong> (Versionen f\u00fcr Alter 2-17; ~5-10 Minuten) und die <strong>Rosenberg Self-Esteem Scale<\/strong> (Jugendliche, ~5 Minuten).<\/p>\n<p>Empfohlene Vorgehensweise:<\/p>\n<ol>\n<li><strong>Kombinieren Sie<\/strong> eine kurze <strong>Umfrage mit 6 bis 10 Items vor und nach dem Camper<\/strong> mit einem validierten Instrument, das einer Teilstichprobe verabreicht wird, um ein Gleichgewicht zwischen Machbarkeit und Strenge herzustellen.<\/li>\n<li><strong>Verfolgen Sie wichtige Ergebnisse<\/strong>, darunter:\n<ul>\n<li><strong>Rate der neuen Freunde<\/strong> (%, die von mindestens einem neuen engen Freund berichten)<\/li>\n<li><strong>Teamarbeit\/Kooperation<\/strong> anhand von Beobachtungsrubriken oder SSIS-Teilskalen<\/li>\n<li><strong>F\u00fchrungsqualit\u00e4ten<\/strong> (H\u00e4ufigkeit der Rollen\u00fcbernahme und Selbstwirksamkeitsergebnisse)<\/li>\n<li><strong>Kommunikation<\/strong> (Checklisten f\u00fcr Peers\/Berater)<\/li>\n<li><strong>Konfliktl\u00f6sung<\/strong> (Raten von Zwischenf\u00e4llen und SDQ-Werte f\u00fcr prosoziales Verhalten)<\/li>\n<li><strong>Selbstst\u00e4ndigkeit\/Widerstandsf\u00e4higkeit<\/strong> (Selbstst\u00e4ndigkeitsposten und R\u00fccklaufquoten)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Berichten Sie klar und deutlich:<\/strong> Geben Sie den Prozentsatz der Camper an, die &#8220;einen neuen Freund gefunden&#8221; haben, Mittelwert und SD vor\/nach der Umfrage, prozentuale Ver\u00e4nderung und Effektgr\u00f6\u00dfe (Cohen&#8217;s d).<\/li>\n<\/ol>\n<p>Viele Camps setzen die <strong>Raten f\u00fcr neue Freunde bei 60-80 %<\/strong> an und streben f\u00fcr \u00dcbernachtungsprogramme <strong>R\u00fcckkehrraten von \u00fcber 50 %<\/strong> an; passen Sie diese an Ihre Daten an.<\/p>\n<h3>Beweise und Forschungsdesign<\/h3>\n<p>Die Beweislage ist <strong>vielversprechend, aber unvollst\u00e4ndig<\/strong>. Durlak et al. (2011) geben einen strengen schulbasierten SEL-Benchmark an. Die aggregierten Camp-Ergebniserhebungen der <strong>American Camp Association (ACA<\/strong> ) zeigen konsistente Zuw\u00e4chse in den Bereichen Freundschaft, Unabh\u00e4ngigkeit, F\u00fchrung und Selbstvertrauen. Dennoch gibt es weniger gro\u00dfe randomisierte Studien zu Camps im Vergleich zu Schulen. Ich bef\u00fcrworte <strong>abgestimmte Kohorten, Wartelistenkontrollen<\/strong> oder randomisierte Designs, wo dies m\u00f6glich ist, sowie einen lager\u00fcbergreifenden Datenaustausch, um verallgemeinerbare Erkenntnisse zu gewinnen.<\/p>\n<h3>Personalschulung und Treue<\/h3>\n<p><strong>Die Mitarbeiter sind die Hauptakteure der Ver\u00e4nderung.<\/strong> Ich ben\u00f6tige vor dem Camp ein Training von <strong>8-24 Stunden<\/strong>, das SEL-Grundlagen, Konfliktmediation, integrative Moderation und Unterrichtspraxis abdeckt, sowie w\u00f6chentliche <strong>30-60-min\u00fctige Booster<\/strong> und mindestens eine <strong>15-20-min\u00fctige Fidelity-Beobachtung<\/strong> pro Betreuer pro Sitzung. Verwenden Sie Kompetenz-Checklisten, Rubriken f\u00fcr die direkte Beobachtung und regelm\u00e4\u00dfige Inter-Rater-Checks, um die Treue zu gew\u00e4hrleisten.<\/p>\n<p>Vorgeschlagene Trainingsstruktur:<\/p>\n<ol>\n<li><strong>Pre-Camp Intensiv:<\/strong> 8-24 Stunden (SEL-Grundlagen, Mediation, Rollenspiele).<\/li>\n<li><strong>W\u00f6chentliche Booster:<\/strong> 30-60 Minuten, die sich auf kommende Herausforderungen und Reflexion konzentrieren.<\/li>\n<li><strong>In-Session-Treue:<\/strong> eine 15-20-min\u00fctige Beobachtung pro Berater pro Sitzung mit Feedback und Inter-Rater-Kontrollen.<\/li>\n<\/ol>\n<h3>Operative Empfehlungen f\u00fcr Direktoren und Eltern<\/h3>\n<p>Ich empfehle den Direktoren, diese Praktiken in die Programme und die Mitteilungen an die Eltern einzubauen. <strong>Konkrete Schritte<\/strong> f\u00fcr Camps:<\/p>\n<ul>\n<li>Legen Sie explizite <strong>Altersgruppen<\/strong> und <strong>Gruppengr\u00f6\u00dfen<\/strong> fest.<\/li>\n<li>Binden Sie mehrmals w\u00f6chentlich kurze SEL-Lektionen ein.<\/li>\n<li>Wechseln Sie die <strong>F\u00fchrungsrollen<\/strong> und setzen Sie altersgemischte Freunde ein.<\/li>\n<li>Planen Sie t\u00e4gliche <strong>Nachbesprechungen<\/strong>.<\/li>\n<li>Implementieren Sie einen minimalen Messplan: <strong>6-Fragen-Umfrage vor\/nach dem Camper<\/strong> + ein validiertes Instrument f\u00fcr eine Untergruppe.<\/li>\n<li>\u00dcberpr\u00fcfen Sie die Lehrpl\u00e4ne f\u00fcr strukturierte Leiter und Mentoring-Modelle (siehe Beispiele f\u00fcr Jugendleiterprogramme f\u00fcr strukturierte Leiterpraxis und Mentoring im Camp-Kontext).<\/li>\n<\/ul>\n<p>Schlagen Sie den Eltern drei einfache Folgema\u00dfnahmen vor:<\/p>\n<ol>\n<li><strong>Vereinbaren Sie eine Verabredung zum Spielen<\/strong> mit einem H\u00fcttenkollegen.<\/li>\n<li><strong>Weisen Sie zu Hause eine F\u00fchrungsaufgabe<\/strong> zu (z.B. ein Familienspiel oder eine Hausarbeit zu leiten).<\/li>\n<li><strong>Verwenden Sie Fragen zur abendlichen Nachbesprechung:<\/strong> Was haben Sie heute ausprobiert? Wer hat Ihnen geholfen? Was werden Sie morgen ausprobieren?<\/li>\n<\/ol>\n<p>Kurz gesagt, gut konzipierte Camps kombinieren ein <strong>stabiles Umfeld mit Gleichaltrigen<\/strong>, eine <strong>gezielte Betreuung durch Erwachsene<\/strong>, wiederholte kooperative \u00dcbungen, Gelegenheiten f\u00fcr geringes Risiko und strukturierte Reflexion, um messbare Fortschritte bei den sozialen F\u00e4higkeiten zu erzielen. Der Einbau von Messsystemen und Systemen zur \u00dcberpr\u00fcfung der Mitarbeitertreue in den Routinebetrieb wird den Camps helfen, ihre Wirkung zu demonstrieren und sich kontinuierlich zu verbessern.<\/p>\n<\/p>\n<p><div class=\"entry-content-asset videofit\"><iframe loading=\"lazy\" title=\"Group Mountain Bike Trips in Switzerland: Lenk\" width=\"720\" height=\"405\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/Tv07C962Nyk?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/div>\n<\/p>\n<p>  Quellen:<br \/>\nDurlak et al. (2011) &#8211; The Impact of Enhancing Students&#8217; Social and Emotional Learning: Eine Meta-Analyse schulbasierter universeller Interventionen<br \/>\nAmerican Camp Association &#8211; ACA-Forschung und Wei\u00dfb\u00fccher<br \/>\nCASEL &#8211; CASEL Rahmenwerke \/ CASEL Leitfaden f\u00fcr effektives soziales und emotionales Lernen<br \/>\nSocial Skills Improvement System (SSIS) &#8211; System zur Verbesserung der sozialen F\u00e4higkeiten (Bewertung)<br \/>\nStrengths and Difficulties Questionnaire (SDQ) &#8211; Fragebogen zu St\u00e4rken und Schwierigkeiten (Beurteilung)<br \/>\nRosenberg Self-Esteem Scale &#8211; Rosenberg Selbstwertgef\u00fchl-Skala (Bewertung)<br \/>\nCampMinder &#8211; CampMinder (Lagerverwaltung)<br \/>\nCampBrain &#8211; CampBrain (Lagerverwaltung)<br \/>\nUltraCamp &#8211; UltraCamp (Lagerverwaltung)<br \/>\nActive Network &#8211; Aktives Netzwerk (Camp-Module)<br \/>\nSawyer &#8211; Sawyer (Lagerprodukt)<br \/>\nCampDoc &#8211; CampDoc (Gesundheit\/Formulare)<br \/>\nQualtrics &#8211; Qualtrics (Umfrageplattform)<br \/>\nSurveyMonkey &#8211; SurveyMonkey (Umfrageplattform)<br \/>\nGoogle Forms &#8211; Google Forms (Umfragetool)<br \/>\nREDCap &#8211; REDCap (Datenerfassungsplattform)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Camps, die soziale Kompetenzen durch kleine stabile Gruppen, erwachsene Mentoren, altersgemischtes Mentoring, kurze SEL-Lektionen und einfache Wirkungsmessung aufbauen<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_kad_blocks_custom_css":"","_kad_blocks_head_custom_js":"","_kad_blocks_body_custom_js":"","_kad_blocks_footer_custom_js":"","_kad_post_transparent":"","_kad_post_title":"","_kad_post_layout":"","_kad_post_sidebar_id":"","_kad_post_content_style":"","_kad_post_vertical_padding":"","_kad_post_feature":"","_kad_post_feature_position":"","_kad_post_header":false,"_kad_post_footer":false,"_kad_post_classname":"","_joinchat":[],"footnotes":""},"categories":[354,349,345,355,346],"tags":[],"class_list":["post-68534","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-campingplatz","category-climbing-de","category-erkunden-sie","category-radfahren","category-travel-de"],"wpml_language":null,"taxonomy_info":{"category":[{"value":354,"label":"Campingplatz"},{"value":349,"label":"Climbing"},{"value":345,"label":"Erkunden Sie"},{"value":355,"label":"Radfahren"},{"value":346,"label":"Travel"}]},"featured_image_src_large":false,"author_info":{"display_name":"grivas","author_link":"https:\/\/youngexplorersclub.ch\/pt-br\/author\/grivas\/"},"comment_info":"","category_info":[{"term_id":354,"name":"Campingplatz","slug":"campingplatz","term_group":0,"term_taxonomy_id":354,"taxonomy":"category","description":"","parent":0,"count":16,"filter":"raw","cat_ID":354,"category_count":16,"category_description":"","cat_name":"Campingplatz","category_nicename":"campingplatz","category_parent":0},{"term_id":349,"name":"Climbing","slug":"climbing-de","term_group":0,"term_taxonomy_id":349,"taxonomy":"category","description":"","parent":0,"count":16,"filter":"raw","cat_ID":349,"category_count":16,"category_description":"","cat_name":"Climbing","category_nicename":"climbing-de","category_parent":0},{"term_id":345,"name":"Erkunden Sie","slug":"erkunden-sie","term_group":0,"term_taxonomy_id":345,"taxonomy":"category","description":"","parent":0,"count":16,"filter":"raw","cat_ID":345,"category_count":16,"category_description":"","cat_name":"Erkunden Sie","category_nicename":"erkunden-sie","category_parent":0},{"term_id":355,"name":"Radfahren","slug":"radfahren","term_group":0,"term_taxonomy_id":355,"taxonomy":"category","description":"","parent":0,"count":16,"filter":"raw","cat_ID":355,"category_count":16,"category_description":"","cat_name":"Radfahren","category_nicename":"radfahren","category_parent":0},{"term_id":346,"name":"Travel","slug":"travel-de","term_group":0,"term_taxonomy_id":346,"taxonomy":"category","description":"","parent":0,"count":15,"filter":"raw","cat_ID":346,"category_count":15,"category_description":"","cat_name":"Travel","category_nicename":"travel-de","category_parent":0}],"tag_info":false,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/youngexplorersclub.ch\/pt-br\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/68534","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/youngexplorersclub.ch\/pt-br\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/youngexplorersclub.ch\/pt-br\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/youngexplorersclub.ch\/pt-br\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/youngexplorersclub.ch\/pt-br\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=68534"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/youngexplorersclub.ch\/pt-br\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/68534\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/youngexplorersclub.ch\/pt-br\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=68534"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/youngexplorersclub.ch\/pt-br\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=68534"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/youngexplorersclub.ch\/pt-br\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=68534"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}